Palabras clave
humanism
poetic reason
transcendence
be
María Zambrano
humanismo
razón poética
trascendencia
ser
Cómo citar
Resumen
María Zambrano buscó incesantemente –a través de sus múltiples escritos–, demostrar que la razón no puede prescindir de la dimensión trascendental innata en el ser humano. El presente trabajo, con las disculpas respectivas hacia los eruditos en la filosofía y la historia de María Zambrano, presenta la razón poética como camino filosófico y pedagógico para alcanzar la trascendencia. Los más grandes estudiosos del mundo, se valieron de dichas categorías para buscar trascender. En nuestro caso y para no perdernos en las marismas de tantas geniales ideologías, analizamos el trabajo de María Zambrano y su razón poética proponiendo un cambio de paradigmas humanísticos, desde el mostrar filosofías pre y pos humanistas hasta entremezclar la filosofía vivencial de María Zambrano, para alcanzar una actitud filosófica donde prevalezca el pensar para ser, antes que el ser para tener.
Citas
AAVV. (2015). Biblia de Jerusalem.Madrid: Desclé derBower.
Burckhardt, J. (2004). La cultura del renacimiento en Italia.Madrid: Akal.
Ferrater Mora, J. (2012). Diccionario de Filosofía.México: Atlante.García, J. (2000). Diccionario de Filosofía.México: Edaf.
Han, B. (2012). La sociedad del cansancio.Barcelona: Editorial Herder.
Heidegger, M. &. (2005). ¿Qué significa Pensar?Madrid: Trotta.
Heidegger, M. (1992). Holderlin y la esencia de la poesía (trad. Samuel Ramos).Buenos Aires: F.C.E.
Iza, V. (2016). El olvido de la Otredad en las relaciones económicas y el deterioro de la alteridad humana. En U. P. Salesiana, Desarrollo social y entornos empresariales en Ecuador(pág. 220). Guayaquil: Abya-Yala.
Janés, C. (agosto de 1984). La palabra poética en María Zambrano.Obtenido de cervantesvirtual.com: www.cervantesvirtual.com/research/la-palabra-poetica-en-maria-zambrano/f48db91f-9c90-43f8-8a25-63843b024cf8.pdf
Kristeller, P. (1993). El pensamiento renacentista y sus fuentes.Madrid: Fondo de cultura económica.
Larrosa, J. (2003). El ensayo y la escritura académica. Revista Propuesta Educativa, 60.
Levinas, E. (2004). Difícil Libertad (Gagarine et nous.Difficile liberté).Madrid: Caparros.
Nietzsche, F. (1973). Así habló Zaratustra.Madrid: Alianza Editorial.
Nietzsche, F. (2016). Las consideraciones intempestivas (1873-1876).Roma: Greenbooks editore.
Niezstche, F. (2016). El nacimiento de la tragedia.Madrid: Edaf.
Sanchez-Gey, J. &. (2011). María Zambrano, Filosofía y Educación: manuscritos.Barcelona: Editorial Club Universiatrio.
Sanchez-Gey, J. (2014). La educación en María Zambrano: su reflexión sobre la persona. La educación en María Zambrano: su reflexión sobre la persona(págs. 90-99). Madrid: Seminario María Zambrano.
Schiller, F. (2009). Lírica del pensamiento.Madrid: Hiperión.
Zambrano, M. (1977). Claros del Bosque.Barcelona: Seix Barral.
Zambrano, M. (2004). Los Bienaventurados.Madrid: Siruela.
Zambrano, M. (2015). Obras Completas (Vol. 1).Barcelona: Galaxia Gutenberg.
Zambrano, M. (2016). Obras Completas (Vol. 3).Barcelona: Galaxia Gutemberg.
Zuluaga, C. (2015). Nietzsche: una visión estética de la vida a través de la tragedia. EN-Clave Social, 76.