Palavras-chave
enseñanza secundaria
evaluación del estudiante
gestión académica
Education administrator
secondary education.
student assessment
academic management
Administrador educacional
ensino médio
avaliação de alunos
gestão acadêmica
Como Citar
Resumo
Cada membro das comunidades educacionais desempenha um ou vários papéis-chave voltados para a melhoria contínua e o fortalecimento dos processos de avaliação. Um exemplo notável é o diretor educacional, cujo trabalho se concentra em elevar os padrões de qualidade e promover um desenvolvimento sustentado. Portanto, é crucial identificar práticas de gestão eficazes que melhorem o desempenho acadêmico dos estudantes nos níveis escolares mais altos. Neste contexto, foi realizada uma pesquisa qualitativa com abordagem fenomenológica, envolvendo entrevistas semiestruturadas com 20 professores das instituições educacionais Liceo Caucasia e Santo Domingo, localizadas em Antioquia, Colômbia. O objetivo era verificar as práticas administrativas dos diretores em suas respectivas instituições. Os resultados indicaram que fatores como qualidade educacional, eficiência dos processos institucionais, liderança eficaz, avaliações abrangentes, desenvolvimento curricular e acadêmico, gestão de recursos educacionais, planejamento estratégico, melhoria contínua e alianças interinstitucionais são atividades-chave que os diretores devem entender, adotar e implementar para consolidar os resultados acadêmicos dos estudantes. Essas práticas surgem como propostas fundamentais para a consolidação de boas práticas de gestão, essenciais para otimizar os resultados nas avaliações.
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