Keywords
Philosophy of art
Contemporary art
Educación estética
Filosofía del arte
Arte contemporáneo
How to Cite
Abstract
In the framework of the Esthetic and Epistemology subjects of the arts, this article proposes to reflex about the lesson of these disciplines from their conception as constructive educational practices about emancipatory knowledges. A theoretical base is built that understands the artistic as a relational and situational process with a specific mode to generate and systemize knowledge, able to be analyzed in it’s receptive-interpretative experience and in it’s constructive-creative operation. Consider the epistemic dimension of art requires a critical revision of the conceptual framework in which modernity built reality notions.
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