Resumen

En este artículo se describen los procedimientos morfológicos presentes en las entradas léxicas del Vocabulario básico de los escolares costarricenses (Murillo, 2004), los cuales se agrupan en cuatro tablas que dan cuenta de: los prefijos y derivaciones más frecuentes, las palabras compuestas y las familias de palabras que aparecen en ese inventario. Además, se ofrecen recomendaciones pedagógicas acerca de la utilización del análisis morfológico como estrategia para enriquecer el vocabulario de los escolares de segundo ciclo de la educación general básica.