Pensamiento Actual ISSN Impreso: 1409-0112 ISSN electrónico: 2215-3586

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Hacia una transmedialidad literaria como recurso didáctico para la motivación lectora
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Palabras clave

reading
comic
narrative
graphic
transmediality
lectura
cómic
narrativa
gráfica
transmedialidad

Cómo citar

Castro Rojas, J. (2022). Hacia una transmedialidad literaria como recurso didáctico para la motivación lectora. Pensamiento Actual, 22(38). https://doi.org/10.15517/pa.v22i38.51407

Resumen

El disfrute de la literatura va de la mano con la motivación que se tenga. A nivel educativo es un reto que los adolescentes se interesen por leer y sean capaces de ver a la literatura como una aliada para su entretenimiento y no como una obligación. Para conseguir que ellos se entusiasmen es importante generar nuevas maneras de abordar el texto y los estudios transmediales son una buena herramienta para conseguirlo. A través de adaptaciones de textos literarios en cómics, el estudiante conoce una nueva manera de apreciar la literatura y disfrutar de las narraciones, motivo por el cual se generó la propuesta de trabajar un cuento de Édgar Allan Poe y su respectiva adaptación a cómic como eje central para la motivación lectora.

https://doi.org/10.15517/pa.v22i38.51407
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