Vol. 18 No. 1 (2025): Volumen 18, número 1

Published: 2025-02-25

Full Issue

Número completo (Spanish)

Artículos

On the epistemological interplay among three realities: The Geometric, the Physical and the Algebraic (GPA).

Luis Moreno-Armella, Guershon Harel (Author)

7-20
- PDF (Spanish)
HÁBITOS DE PENSAMIENTO MATEMÁTICO Y EL USO DE GEOGEBRA EN LA RESOLUCIÓN Y FORMULACIÓN DE PROBLEMAS DE OPTIMIZACIÓN

Dra. Martha Leticia García Rodríguez, Juan Gabriel Herrera Alva (Author)

21-42
- PDF (Spanish)
Português

VILMAR GOMES DA FONSECA, Matheus Matheus de Carvalho Terra (Author)

43-60
- PDF Portugués (Spanish)
IA EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS

Alexánder Hernández (Author)

61-89
- PDF (Spanish)
LA CULTURA COMO OPERADOR EN LAS OPCIONES METODOLÓGICAS EN EDUCACIÓN MATEMÁTICA

Carlos Mometti (Author)

91-104
- PDF (Spanish)
MEDIATION AND ECOLOGICAL SUITABILITY OF DIDACTIC-MATHEMATICAL AND TECHNOLOGICAL KNOWLEDGE OF TEACHERS IN THE MATHEMATICS EDUCATION PROGRAM AT THE UNIVERSIDAD DE COSTA RICA

José David Vargas Gamboa (Author)

105-120
- PDF (Spanish)
ANÁLISIS FACTORIAL EXPLORATORIO DE LAS EXPECTATIVAS DE EFICACIA Y LOS VALORES DE LAS TAREAS EN MATEMÁTICA, UN ANÁLISIS REALIZADO EN PERSONAS ESTUDIANTES DE INGENIERÍA Y CIENCIAS.

Adolfo Rojas Cruz (Author)

121-136
- PDF (Spanish)
COMPRENSIÓN DEL APRENDIZAJE DE LA ARITMÉTICA DESDE LA DIVERSIDAD COGNITIVA: HACIA LA ACCESIBILIDAD

Elba Azucena Martínez Cárdenas (Author)

137-153
- PDF (Spanish)
PROJECT BASED LEARNING (PBL) TO STRENGTHEN MATHEMATICAL COMPETENCIES IN SECONDARY SCHOOL

Laura Yanneth Cañas Mendoza, Emil Hernández Arroyo (Author)

155-182
- PDF (Spanish)
LAS EMOCIONES EN LOS LIBROS DE TEXTO DE LA NUEVA ESCUELA MEXICANA

Ana María Martínez Blancarte, Marleny Hernández Escobar, Cinthia Jessica Sánchez Serrano (Author)

183-200
- PDF (Spanish)
CONOCIMIENTO ESPECIALIZADO DE UNA PROFESORA DE MATEMÁTICA EN LA EJEMPLIFICACIÓN DE LA ECUACIÓN CUADRÁTICA. EL CASO DE LA DESCOMPOSICIÓN DE RADICALES

Nicolás Sánchez Acevedo, Gonzalo Espinoza Vásquez, Carlos Segura, Luis Carlos Contreras, Leticia Sosa Guerrero (Author)

201-215
- PDF (Spanish)
ANÁLISIS DE LA RELACIÓN ENTRE LA ACTITUD HACIA LA ESTADÍSTICA, EL PENSAMIENTO CRÍTICO Y EL RENDIMIENTO ACADÉMICO

Felipe Santoyo Telles, MIGUEL ANGEL RANGEL ROMERO, Adriana Lorena Íñiguez Carrillo, Neiber Maldonado Suárez (Author)

217-233
- PDF (Spanish)
MATHEMATICS PROJECTS WITH ATTENTION TO SCHOOL-RELATED PROBLEMS

Jesús Antonio Larios Trejo (Author)

235-249
- PDF (Spanish)
DISEÑO DE UNA TAREA FENOMENOLÓGICA PARA LA EXPLORACIÓN DEDUCTIVA DE LA REGLA DE LA CADENA EN VARIAS VARIABLES

Eduardo Emiliano Muñoz Ortiz, Priscilla Angulo Chaves, Carlos Robles Padilla, Axcel Picado Piedra (Author)

251-275
- PDF (Spanish)
LAS FRACCIONES EN LA RECTA NUMÉRICA. UN EXPERIMENTO DE DISEÑO BASADO EN MODELOS DE LONGITUD

Ivette Anel Delgado Valdez, Luis Manuel Aguayo Aguayo Rendón, Lorena Alejandra Medina Hernández (Author)

277-290
- PDF (Spanish)
ANÁLISIS DE LA IDONEIDAD DIDÁCTICA EN LA ENSEÑANZA DE LA FUNCIÓN LOGÍSTICA: UN ESTUDIO DE CASO EN LA ESCUELA SECUNDARIA

Claudio Rodríguez, Ricardo Fabián Espinoza (Author)

291-313
- PDF (Spanish)

Presentación

PRESENTACIÓN VOLUMEN 18, NÚMERO 1, 2025

William Poveda (Author)
- PDF (Spanish)

Articulos de investigación

EXPERIENCIA DE FORMACIÓN: ESTUDIO SOBRE LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

David Córdoba Segura, Emmanuel Ramírez Garita, Yendry Quesada Calderón (Author)

371-374
- PDF (Spanish)
CARRERA ENSEÑANZA DE LA MATEMÁTICA, SEDE DE OCCIDENTE: ¿QUÉ HA PASADO EN LOS ÚLTIMOS QUINCE AÑOS?

Norman Noguera Salgado, María Fernanda Vargas González, Patricia Maroto Vargas (Author)

347-364
- PDF (Spanish)
MATEMÁTICAS EN CUBA: ENSEÑANZA, INVESTIGACIÓN, AVANCES Y RETOS. Una visión en el contexto de América Latina

Lilliam Alvarez Díaz, María Cristina González Dosil, Dunia Reyes Abreu, Rosa Alicia Cárdenas Puig, Oscar Domínguez Escobar, Fatma Vega Jadur (Author)

315-346
- PDF (Spanish)
PROFESSIONAL EXPERIENCE: REMEDIAL CLASSES IN SEVENTH GRADE BASED ON PROBLEM SOLVING

Dilan Josué Jiménez Sánchez (Author)

365-370
- PDF (Spanish)

Vol. 18 No. 1 (2025): Volumen 18, número 1

Full Issue

Artículos

On the epistemological interplay among three realities: The Geometric, the Physical and the Algebraic (GPA).

HÁBITOS DE PENSAMIENTO MATEMÁTICO Y EL USO DE GEOGEBRA EN LA RESOLUCIÓN Y FORMULACIÓN DE PROBLEMAS DE OPTIMIZACIÓN

Português

IA EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS

LA CULTURA COMO OPERADOR EN LAS OPCIONES METODOLÓGICAS EN EDUCACIÓN MATEMÁTICA

MEDIATION AND ECOLOGICAL SUITABILITY OF DIDACTIC-MATHEMATICAL AND TECHNOLOGICAL KNOWLEDGE OF TEACHERS IN THE MATHEMATICS EDUCATION PROGRAM AT THE UNIVERSIDAD DE COSTA RICA

ANÁLISIS FACTORIAL EXPLORATORIO DE LAS EXPECTATIVAS DE EFICACIA Y LOS VALORES DE LAS TAREAS EN MATEMÁTICA, UN ANÁLISIS REALIZADO EN PERSONAS ESTUDIANTES DE INGENIERÍA Y CIENCIAS.

COMPRENSIÓN DEL APRENDIZAJE DE LA ARITMÉTICA DESDE LA DIVERSIDAD COGNITIVA: HACIA LA ACCESIBILIDAD

PROJECT BASED LEARNING (PBL) TO STRENGTHEN MATHEMATICAL COMPETENCIES IN SECONDARY SCHOOL

LAS EMOCIONES EN LOS LIBROS DE TEXTO DE LA NUEVA ESCUELA MEXICANA

CONOCIMIENTO ESPECIALIZADO DE UNA PROFESORA DE MATEMÁTICA EN LA EJEMPLIFICACIÓN DE LA ECUACIÓN CUADRÁTICA. EL CASO DE LA DESCOMPOSICIÓN DE RADICALES

ANÁLISIS DE LA RELACIÓN ENTRE LA ACTITUD HACIA LA ESTADÍSTICA, EL PENSAMIENTO CRÍTICO Y EL RENDIMIENTO ACADÉMICO

MATHEMATICS PROJECTS WITH ATTENTION TO SCHOOL-RELATED PROBLEMS

DISEÑO DE UNA TAREA FENOMENOLÓGICA PARA LA EXPLORACIÓN DEDUCTIVA DE LA REGLA DE LA CADENA EN VARIAS VARIABLES

LAS FRACCIONES EN LA RECTA NUMÉRICA. UN EXPERIMENTO DE DISEÑO BASADO EN MODELOS DE LONGITUD

ANÁLISIS DE LA IDONEIDAD DIDÁCTICA EN LA ENSEÑANZA DE LA FUNCIÓN LOGÍSTICA: UN ESTUDIO DE CASO EN LA ESCUELA SECUNDARIA

Presentación

PRESENTACIÓN VOLUMEN 18, NÚMERO 1, 2025

Articulos de investigación

EXPERIENCIA DE FORMACIÓN: ESTUDIO SOBRE LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

CARRERA ENSEÑANZA DE LA MATEMÁTICA, SEDE DE OCCIDENTE: ¿QUÉ HA PASADO EN LOS ÚLTIMOS QUINCE AÑOS?

MATEMÁTICAS EN CUBA: ENSEÑANZA, INVESTIGACIÓN, AVANCES Y RETOS. Una visión en el contexto de América Latina

PROFESSIONAL EXPERIENCE: REMEDIAL CLASSES IN SEVENTH GRADE BASED ON PROBLEM SOLVING

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