Actitudes e ideologías lingüísticas hacia el guaymí: un caso de disonancia cognitiva
DOI:
https://doi.org/10.15517/w6qmej60Palabras clave:
sociolingüística, lengua indígena, dialecto, actitud, ideologíaResumen
Esta investigación tiene como objetivo analizar, desde la sociolingüística, las actitudes lingüísticas de las personas no indígenas de Conte, Puntarenas, Costa Rica, para determinar si están de acuerdo o no con la enseñanza del idioma guaymí en los centros educativos de primaria la zona. Los resultados se obtienen de la aplicación de una entrevista a veinte personas del sector de Conte, las cuales poseen contacto directo con la lengua en cuestión. La información brindada se analiza tomando en cuenta los parámetros del enfoque cualitativo. Finalmente, se concluye que la muestra entrevistada exhibe, de forma mayoritaria, una serie de actitudes positivas hacia la lengua guaymí, hacia la enseñanza de esta y hacia el grupo indígena que la habla. Solamente se manifiesta una actitud negativa: la que concibe el guaymí como dialecto y no como idioma.
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