Propuesta metodológica ulàpeitök: sabiduría y prácticas bribris para la investigación
DOI:
https://doi.org/10.15517/j7njj935Palabras clave:
colonialismo, epistemología, conocimientos tradicionales, metodología, racismoResumen
Este artículo presenta los resultados de más de quince años de colaboración entre un autor bribri y otra autora colona, centrada en la aplicación de principios del pueblo milenario bribri en la investigación académica. El objetivo es analizar los logros y los retos de una colaboración intercultural sustentada en el principio bribri de ulàpeitök, que promueven el respeto mutuo y la reciprocidad. Se describen métodos propios del pueblo, como s-kṍpàkö, que contrastan con enfoques occidentales y coloniales. El análisis se contextualiza en los debates sobre epistemicidio, descolonización y metodologías de pueblos milenarios. Se destaca cómo la investigación, que no parte de marcos epistemológicos autónomos ni aborda el racismo estructural, puede perpetuar daños en pueblos milenarios. Finalmente, se reflexiona sobre la necesidad de valoración de metodologías de pueblos milenarios en la academia y se proponen recomendaciones para investigadores e instituciones.
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