Cuadernos de Investigación y Formación en Educación Matemática ISSN Impreso: 1659-2573 ISSN electrónico: 2215-5627

OAI: https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/cifem/oai

Cuadernos de Investigación y Formación en Educación Matemática

Edição Atual

v. 18 n. 1 (2025)
Publicado em February 25, 2025

Cuadernos de Investigación y Formación en Educación  Matemática es una publicación seriada que incluye: resultados de investigación, reseñas de experiencias académicas, estudios del uso de la tecnología digital en diverdas áreas de la Educación Matemática, documentos informativos orientados a la capacitación y formación de estudiantes y profesores de matemáticas. Busca contribuir con la comunidad de Educación Matemática aportando instrumentos teóricos y metodológicos que permitan potenciar los quehaceres dentro de esta comunidad.

Cuadernos es una iniciativa del Centro de Investigación y Formación en Educación Matemática, es una publicación inscrita formalmente en el Centro de Investigaciones Matemáticas y Metamatemáticas y la Vicerrectoría de Investigación de la Universidad de Costa Rica.

Publica trabajos inéditos en español, portugués y en inglés, así como artículos o documentos ya publicados que puedan ser de interés para la comunidad de Educación Matemática.

Cuadernos posee una regularidad de al menos dos números por año (en febrero y agosto).

Todos los trabajos publicados en Cuadernos son sometidos a evaluación previa por pares externos.

 

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Artículos

Luis Moreno-Armella, Guershon Harel
7-20
SOBRE LA INTERACCIÓN EPISTÉMICA Y EDUCATIVA ENTRE TRES REALIDADES: GEOMÉTRICA, FÍSICA Y ALGEBRAICA (GFA)
PDF (Español (España))
Dra. Martha Leticia García Rodríguez, Juan Gabriel Herrera Alva
21-42
HÁBITOS DE PENSAMIENTO MATEMÁTICO Y EL USO DE GEOGEBRA EN LA RESOLUCIÓN Y FORMULACIÓN DE PROBLEMAS DE OPTIMIZACIÓN
PDF (Español (España))
Vilmar Fonseca, Matheus Terra
43-60
un SALA DE AULA INVERTIDA NO ENSINO DE FATORAÇÃO ALGÉBRICA: UM ESTUDO SOBRE O PENSAMENTO ALGEBRICO EVIDENCIADO POR ESTUDANTES BRASILEIROS
PDF Portugués (Español (España))
Alexánder Hernández
61-89
IA EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS
PDF (Español (España))
Carlos Mometti
91-104
LA CULTURA COMO OPERADOR EN LAS OPCIONES METODOLÓGICAS EN EDUCACIÓN MATEMÁTICA
PDF (Español (España))
José David Vargas Gamboa
105-120
IDONEIDAD MEDIACIONAL Y ECOLÓGICA DEL CONOCIMIENTO DIDÁCTICO-MATEMÁTICO Y TECNOLÓGICO DEL PROFESORADO DE LA CARRERA EDUCACIÓN MATEMÁTICA EN LA UNIVERSIDAD DE COSTA RICA
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Adolfo Rojas Cruz
121-136
ANÁLISIS FACTORIAL EXPLORATORIO DE LAS EXPECTATIVAS DE EFICACIA Y LOS VALORES DE LAS TAREAS EN MATEMÁTICA, UN ANÁLISIS REALIZADO EN PERSONAS ESTUDIANTES DE INGENIERÍA Y CIENCIAS.
PDF (Español (España))
Elba Azucena Martínez Cárdenas
137-153
COMPRENSIÓN DEL APRENDIZAJE DE LA ARITMÉTICA DESDE LA DIVERSIDAD COGNITIVA: HACIA LA ACCESIBILIDAD
PDF (Español (España))
Laura Yanneth Cañas Mendoza, Emil Hernández Arroyo
155-182
APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETOS (PBL) PARA FORTALECER COMPETÊNCIAS MATEMÁTICAS NA ESCOLA SECUNDÁRIA
PDF (Español (España))
Ana María Martínez Blancarte, Marleny Hernández Escobar, Cinthia Jessica Sánchez Serrano
183-200
LAS EMOCIONES EN LOS LIBROS DE TEXTO DE LA NUEVA ESCUELA MEXICANA
PDF (Español (España))
Nicolás Sánchez Acevedo, Gonzalo Espinoza Vásquez, Carlos Segura, Luis Carlos Contreras, Leticia Sosa Guerrero
201-215
CONOCIMIENTO ESPECIALIZADO DE UNA PROFESORA DE MATEMÁTICA EN LA EJEMPLIFICACIÓN DE LA ECUACIÓN CUADRÁTICA. EL CASO DE LA DESCOMPOSICIÓN DE RADICALES
PDF (Español (España))
Felipe Santoyo Telles, MIGUEL ANGEL RANGEL ROMERO, Adriana Lorena Íñiguez Carrillo, Neiber Maldonado Suárez
217-233
ANÁLISIS DE LA RELACIÓN ENTRE LA ACTITUD HACIA LA ESTADÍSTICA, EL PENSAMIENTO CRÍTICO Y EL RENDIMIENTO ACADÉMICO
PDF (Español (España))
Jesús Antonio Larios Trejo
235-249
PROYECTOS EN MATEMÁTICAS CON ATENCIÓN A LAS PROBLEMÁTICAS ESCOLARES
PDF (Español (España))
Eduardo Emiliano Muñoz Ortiz, Priscilla Angulo Chaves, Carlos Robles Padilla, Axcel Picado Piedra
251-275
DISEÑO DE UNA TAREA FENOMENOLÓGICA PARA LA EXPLORACIÓN DEDUCTIVA DE LA REGLA DE LA CADENA EN VARIAS VARIABLES
PDF (Español (España))
Ivette Anel Delgado Valdez, Luis Manuel Aguayo Aguayo Rendón, Lorena Alejandra Medina Hernández
277-290
LAS FRACCIONES EN LA RECTA NUMÉRICA. UN EXPERIMENTO DE DISEÑO BASADO EN MODELOS DE LONGITUD
PDF (Español (España))
Claudio Rodríguez, Ricardo Fabián Espinoza
291-313
ANÁLISIS DE LA IDONEIDAD DIDÁCTICA EN LA ENSEÑANZA DE LA FUNCIÓN LOGÍSTICA: UN ESTUDIO DE CASO EN LA ESCUELA SECUNDARIA
PDF (Español (España))

Narraciones: La voz de la personas formadora

Lilliam Alvarez Díaz, María Cristina González Dosil, Dunia Reyes Abreu, Rosa Alicia Cárdenas Puig, Oscar Domínguez Escobar, Fatma Vega Jadur
315-346
MATEMÁTICAS EN CUBA: ENSEÑANZA, INVESTIGACIÓN, AVANCES Y RETOS. Una visión en el contexto de América Latina
PDF (Español (España))
Norman Noguera Salgado, María Fernanda Vargas González, Patricia Maroto Vargas
347-364
CARRERA ENSEÑANZA DE LA MATEMÁTICA, SEDE DE OCCIDENTE: ¿QUÉ HA PASADO EN LOS ÚLTIMOS QUINCE AÑOS?
PDF (Español (España))
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