Keywords
reading obstacles
required reading
Jóvenes universitarios
obstáculos lectores
lectura por obligación
How to Cite
Abstract
This document addresses the reading practices of university students of the FCI-UASLP, the mixed approach was used, with the quantitative and qualitative method with an intentional sample made up of 8 students. The reading tastes of the students are love stories (50%), science fiction (38%), mystery and self-improvement (25%). 63% read out of obligation, for personal growth (50%) and for general culture (38%). The main reading obstacle is related to the lack of concentration (38%). Students increase their reading when they have a personal problem.
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