Revista Educación - Journal of Education ISSN Impreso: 0379-7082 ISSN electrónico: 2215-2644

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Vol. 11, Núm. 1 (1987): Revista Educación

Published July 14, 2015
Vol. 11, Núm. 1 (1987): Revista Educación

Articles

Ángel Ruiz Zúñiga
7-19
Algunas implicaciones de la filosofía y la historia de las matemáticas em su enseñanza
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José A. Camacho Zamora, Olga Echeverría Murray
21-28
La educación formal y transmisión cultural
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Gilberto Garro Garita
29-33
Sistema de pago por méritos. Una alternativa para mejorar los maestros y la educación en Costa Rica
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Alejandrina Mata Segreda
35-43
La toma de decisiones como parte del proceso de orientación en la escuela primaria
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Angelina Abarca Molina
45-50
Satisfacción del hombre en el trabajo
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Cecilia Virrareal Montoya
51-57
El profesor consejero en la Universidad de Costa Rica
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Grettel Lutz Cruz
59-67
Parasicología y educación. Una nueva perspectiva
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Fernando Brenes Espinoza
69-75
Los recursos audiovisuales. Algunas consideraciones sobre su empleo con educandos de I y II ciclos
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Gerardo E. Fonseca Retana
77-80
Un programa de tratamiento para el autismo
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Zayra Méndez Barrantes, Aida Mainieri Hidalgo
81-88
Percepción del ambiente laboral por parte de un grupo de educadores de la Dirección Regional de Turrialba
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Sharon S. Woodburn
89-94
Lateralidad y direccionalidad en niños heredianos de 5 1,2 a 8 1,2 años
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Zayra Méndez Barrantes, Patricia Montero Jiménez
95-104
Procedimiento mecánico de la multiplicación y la división versus el razonamiento de esas operaciones
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Heidy Ceciliano Rogers
105-109
El dominio de los conceptos de imagen corporal en niños heredianos de 5 1,2 a 8 1,2 años de edad
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Juan Manuel Esquivel Alfaro, Virginia Sánchez Molina, Liliana Quesada Yanarella
111-115
Confección, validación y aplicación de una prueba de habilidades del proceso científico en estudiantes de la educación secundaria en Costa Rica
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Ma. Isabel González de Wong, Olga de León-Páez
117-124
Análisis de la dificultad de los ítemes de la prueba de aptitud académica y su efecto en validez predictiva, según diferentes variables criterio
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Roberto G. Rodríguez
125-132
Comparación de la confiabilidad de la escala KTRS para el diagnóstico temprano de problemas de aprendizaje de lectura en hombres y mujeres
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