Propuestas de la memoria en psicología: un estado de la cuestión y sus implicaciones en la enseñanza universitaria

Palabras clave

Memoria humana
psicología
pedagogía
Human memory
psychology
pedagogy

Cómo citar

Piedra García, L. Ángel. (2011). Propuestas de la memoria en psicología: un estado de la cuestión y sus implicaciones en la enseñanza universitaria. Revista De Ciencias Económicas, 29(1). https://doi.org/10.15517/rce.v29i1.7043

Resumen

El estudio de la memoria humana es uno de los pilares centrales en las agendas investigativas de la psicología en sus diversos enfoques y líneas. Este artículo ofrece resultados de un exhaustivo análisis teórico-propositivo realizado a cientos de artículos de investigación, libros y demás documentos sobre la memoria humana, asunto que nos permitió determinar un estado de la cuestión a nivel epistémico y científico. Se encontró en la mayoría de los modelos, teorías y enfoques de la memoria humana una serie de carencias a nivel social, emocional y del lenguaje, a la vez que una gran centralización en los procesos relacionados con la economía de la información al estilo computacional.
Creative Commons License

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 3.0.

Derechos de autor 2014 Ciencias Económicas

##plugins.themes.healthSciences.displayStats.downloads##

##plugins.themes.healthSciences.displayStats.noStats##