v. 40 n. 140 (2026): Actualidades en Psicología (janeiro - junho) | Publicação contínua — edição atual

DOI: https://doi.org/10.15517/ap.v40i140
Publicado: 2026-01-22

Artigo

  • Equilibrio trabajo-familia, satisfacción laboral y bienestar en trabajadores de una empresa productiva de Chile

    Andr´és Jiménez-Figueroa, Sofía Ríos Leal (Autor)
    1-18
    DOI: https://doi.org/10.15517/ap.v40i140.61304

  • Procesamiento fonológico, velocidad, precisión y comprensión lectora en la población infantil con TEA, epilepsia y comorbilidad

    Nadia Porcar-Gonzalbo, Isabel López-Chicheri García, Alejandro Cano-Villagrasa, Miguel López-Zamora (Autor)
    19-39
    DOI: https://doi.org/10.15517/ap.v40i140.61265

  • Propiedades psicométricas del Cuestionario de Sucesos Vitales (CSV) en una muestra de adultos ecuatorianos

    Jimena B. Agila-Cuji, Cristian E. Adriano-Rengifo (Autor)
    40-60
    DOI: https://doi.org/10.15517/ap.v40i140.62335

  • Personalidad eficaz e inteligencia emocional como predictores de la regulación emocional en universitarios

    Roberto Bueno-Cuadra, Edmundo Hervias-Guerra, Dennis López-Odar , Elizabeth Dany Araujo-Robles (Autor)
    61-77
    DOI: https://doi.org/10.15517/ap.v40i140.61974

  • Posturas y cambios sobre ciencia y religión en estudiantes de humanidades

    Luis Fernando Aragón-Vargas, Javier Tapia Balladares, Carlos Tenorio Mora , Priscilla Portuguez Molina, Armel Brizuela Rodríguez (Autor)
    78-108
    DOI: https://doi.org/10.15517/ap.v40i140.63476

  • Determinantes psicosociales de la ideación suicida en adolescentes

    Anel Hortensia Gómez San Luis, Ariagor Manuel Almanza Avendaño, Armando Anuar Figueroa Estrada (Autor)
    109-128
    DOI: https://doi.org/10.15517/ap.v40i140.60921

  • Protocolo de Evaluación Breve de la Afasia (PEBA) para pacientes con ACV en fase aguda: validación clínica y datos normativos argentinos

    Micaela Difalcis, Florentina Morello-Garcia, Samanta Leiva , Magalí Guilarducci , Natalia Florencia Macchia, Aldo Ferreres , Andrea Micciulli (Autor)
    130-148
    DOI: https://doi.org/10.15517/ap.v40i140.62212

Dossiê Metacognição, Autorregulação e Aprendizagem

  • ¿Es la fluidez lectora mediadora del efecto de las funciones ejecutivas sobre la comprensión lectora?

    Carolina Carriquiry, Ariel Cuadro, Luis Ángel Roldán (Autor)
    1-20
    DOI: https://doi.org/10.15517/ap.v40i140.63852

  • Relación entre el pensamiento computacional y las habilidades de metamemoria en niños de quinto de primaria

    Carolina Robledo Castro, Luz Helena Rodríguez-Rodríguez, Gisella Bonilla-Santos (Autor)
    21-37
    DOI: https://doi.org/10.15517/ap.v40i140.63072

  • Metacognitive Awareness in Colombian Engineering Students: A Comparative Analysis

    Santiago Murillo-Rendón, Diana Marcela Montoya Londoño, Antonio Gutierrez de Blume (Autor)
    38-49
    DOI: https://doi.org/10.15517/ap.v40i140.63745

  • Evaluación de habilidades metacognitivas según acciones en programación

    Ricardo Gang Vincenzi (Autor)
    50-63
    DOI: https://doi.org/10.15517/ap.v40i140.64022

  • Relación entre experiencias metacognitivas y autoeficacia,habilidad y dificultad de tareas matemáticasdad y dificultadde tareas matemáticas

    Alejandra Alfaro-Barquero, Greivin Ramírez Arce, Mauricio Molina-Delgado (Autor)
    64-80
    DOI: https://doi.org/10.15517/ap.v40i140.5592

  • Motivación académica en estudiantes universitarios de primer año: relaciones entre dos modelos teóricos

    Diana Abello-Camacho, Christian Hederich-Martínez, Angela Camargo-Uribe (Autor)
    81-102
    DOI: https://doi.org/10.15517/ap.v40i140.62334

  • Regulación emocional y estrategias metacognitivas en estudiantes de Psicología de una universidad privada de Arequipa, Perú

    Walter L. Arias Gallegos, Renzo Rivera, Leyla Palma Mamani Huamán, Luciana Monroy Valdivia (Autor)
    103-123
    DOI: https://doi.org/10.15517/ap.v40i140.65131

  • Análisis del Impacto de las Funciones Ejecutivas en la Comprensión Lectora en escolares con dislexia

    María Cecilia Agost Carreño, Ariel Cuadro (Autor)
    124-140
    DOI: https://doi.org/10.15517/ap.v40i140.65047