Palabras clave
Educación y marginalidad
Docencia y pobreza extrema
Docencia y pobreza extrema
Cómo citar
Villalobos Zamora, L. R. (2015). Características generales y académicas del maestro de escuelas urbano-marginales. Revista Educación, 13(1 y 2), 15–33. https://doi.org/10.15517/revedu.v13i1 y 2.20305
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