Revista humanidades ISSN electrónico: 2215-3934

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Teatro como acontecimento: The importance of error and of the unfinished in drama education
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Keywords

University theater
theater pedagogy
Teatro
pedagogía teatral

How to Cite

Calderón Gómez, J. C. (2014). Teatro como acontecimento: The importance of error and of the unfinished in drama education. Revista Humanidades, 4(1), 1–15. https://doi.org/10.15517/h.v4i1.16326

Abstract

This reflection includes part of my methodological experience used in my teaching position at the University of Costa Rica. We intend to demonstrate how dramatic pedagogical processes contribute to foster thoughtfulness, playfulness and the awareness of the importance of teamwork.

https://doi.org/10.15517/h.v4i1.16326
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