Palavras-chave
body
movement
coloring books
gender
educación física
cuerpo
movimiento
Educação física
corpo
movimento
Como Citar
Resumo
Os materiais curriculares jogam um papel importante na construção do conceito do corpo, pois são transmissores de conhecimentos, ideias e valores. O objetivo do estudo consiste em analisar se as imagens de uma coleção de livros para colorir e desenhar titulada Doodles para meninos e Doodles para meninas assinalam estereótipos sexistas sobre os modelos corporais e padrões de atividade física dominantes. Um grupo observacional independente estudou as imagens do corpo nos dois livros através de uma análise de conteúdo com um sistema de categorias (gênero, idade, somatótipo, espaço e tipo de atividade física) previamente validado por peritos. Portanto, encontrou-se que o livro Doodles para crianças representa com muita diferença um homem adulto com formas corporais distintas, enquanto a mulher não é representada. O livro Doodles para meninas representa, com grande diferença, meninas com um corpo magro e alongado, enquanto os homens, que foram insuficientemente representados, assumem distintas formas corporais. Com respeito à categoria espaço, nos dois livros os corpos não mantém uma localização preferente. Além disso, o livro Doodles para meninas tende a assinalar as mulheres em atividades físicas ou esportes com componente artístico. Em conclusão, as imagens dos livros analisados assinalam formas corporais e padrões de atividade física sexistas. Por conseguinte, faz-se um chamado de atenção aos pais e mães de família, assim como às casas editoriais, livrarias e administrações públicas para analisar criticamente os padrões subjacente nestes livros para desenhar.
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