Resumen
Hegel consideraba absurdo pretender aprender a filosofar sin aprender filosofía. Contra esta objeción, se muestra que la advertencia kantiana no implica fomentar la formación de las competencias filosóficas en desmedro de los contenidos históricos, sistemáticos y problémicos de la filosofía. Con tal propósito, se analizarán los tres pasajes del corpus público kantiano en que se enuncia la fórmula que nos sirve de título, a saber, el Anuncio a sus estudiantes sobre sus cursos del invierno entre 1765 y 1766, apartes de la segunda parte de La crítica de la razón pura y la tercera sección de las lecciones de Lógica de 1800. Se sostiene que para Kant el maestro sólo puede suscitar en el discípulo la capacidad filosofante de pensar por sí mismo a partir de los ensayos existentes de filosofía, siempre y cuando evite impartirle una enseñanza repetitiva y dogmática de la tradición filosófica. La formación filosófica no se restringe al estudio académico de los sistemas filosóficos, sino busca educar en los valores orientadores de la existencia humana en el mundo.Referencias
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