Editorial

Jacqueline García Fallas

doi:10.15517/aie.v24i1.57992

v. 24 n. 1 (2024), Editorial

v. 24 n. 1 (2024)

Editorial

https://doi.org/10.15517/aie.v24i1.57992

Publicado January 1, 2024

Jacqueline García Fallas⁺⁻

Jacqueline García Fallas

Universidad de Costa Rica, San José, Costa Rica

https://orcid.org/0000-0003-4236-4323

PDF (Español (España))

Word (Español (España))

XML (Español (España))

EPUB (Español (España))

Palavras-chave

No aplica
No aplica
No aplica

Como Citar

García Fallas, J. (2024). Editorial. Actualidades Investigativas En Educación, 24(1), 1–2. https://doi.org/10.15517/aie.v24i1.57992

Resumo

No aplica

https://doi.org/10.15517/aie.v24i1.57992

PDF (Español (España))

Word (Español (España))

XML (Español (España))

EPUB (Español (España))

Referências

No aplica

##plugins.facebook.comentarios##

Este trabalho é licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 3.0 International License.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Artigos mais lidos pelo mesmo(s) autor(es)

Jacqueline García Fallas, El potencial tecnológico y el ambiente de aprendizaje con recursos tecnológicos: informáticos, comunicativos y de multimedia. Una reflexión epistemológica y pedagógica , Actualidades Investigativas en Educación: v. 3 n. 1: (Enero - Junio)
Jacqueline García Fallas, Supuestos epistemológicos que subyacen a la innovación educativa , Actualidades Investigativas en Educación: v. 1 n. 1: (Enero - Junio)
Claudia Zúñiga Vega, Jacqueline García Fallas, Elizabeth Arnáez Serrano, Lidia Mayela Hernández Rojas, María de los Ángeles Carrillo Delgado, Claudia Charpentier Esquivel, Patricia Rojas Núñez, Sonia Arguedas Quirós, Construcción de una comunidad virtual de aprendizaje ambiental (CVAA): espacio interactivo para ambientalizar el quehacer universitario estatal de Costa Rica / Building a virtual community for environmental learning (VCEL): an interactive space to... , Actualidades Investigativas en Educación: v. 11: Número Especial (Junio)
Lidia Mayela Hernández Rojas, María de los Ángeles Carrillo Delgado, Claudia Charpentier Esquivel, Olga Emilia Brenes Chacón, Jacqueline García Fallas, Alejandrina Mata Segreda, Claudia Zúñiga Vega, Elizabeth Arnáez Serrano, La dimensión ambiental en el currículo universitario: un proceso de cambio en la formación profesional / Environmental dimension in university curriculum: a process of change in professional education , Actualidades Investigativas en Educación: v. 6 n. 1: (Enero - Abril)
Álvaro Carvajal Villaplana, Jacqueline García Fallas, ¿Cómo perciben los estudiantes universitarios la enseñanza de la Filosofía, según sus experiencias en la Educación Diversificada costarricense? , Actualidades Investigativas en Educación: v. 4 n. 1: (Enero- Junio)
Claudia Zúñiga Vega, Jacqueline García Fallas, Uso de un portafolio virtual para incorporar la dimensión ambiental: una experiencia de investigación-acción en el aula / Use of a virtual portfolio to incorporate the environmental dimension: an experience of action research in the classroom , Actualidades Investigativas en Educación: v. 11: Número Especial (Junio)
Jacqueline García Fallas, Ana Lupita Chaves Salas, Alicia Gurdián Fernández, María Agustina Cedeño Suárez, Los fundamentos curriculares del Liceo Laboratorio Emma Gamboa: construcción teórica a partir de una investigación participativa , Actualidades Investigativas en Educación: v. 2 n. 2: (Julio - Diciembre)
Jacqueline García Fallas, Editorial , Actualidades Investigativas en Educación: v. 19 n. 3: (Setiembre - Diciembre)
Jacqueline García Fallas, Presentación , Actualidades Investigativas en Educación: v. 19 n. 1: (Enero - Abril)
Jacqueline García Fallas, Editorial , Actualidades Investigativas en Educación: v. 20 n. 2: (Mayo - Agosto) (2020)

1 2 > >>

Editorial

Palavras-chave

Como Citar

Baixar Citação

Resumo

Referências

##plugins.facebook.comentarios##

Downloads

Artigos mais lidos pelo mesmo(s) autor(es)