Actualidades Investigativas en Educación ISSN electrónico: 1409-4703

OAI: https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/oai

Vol. 22 Núm. 3 (2022)

Publicado September 1, 2022

(Setiembre-Diciembre)

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Editorial

Marcela Gil Calderón

1-2

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Artículos

Heydi Johanna Quemé Oroxom

1-35

Estrategias didácticas en la enseñanza- aprendizaje de la lectoescritura emergente, en la pandemia del COVID-19

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Paola Gómez-Montero, Gloriana Brown-Mata, Alejandra Mora-Masís, Elizabeth Páez-Lupario, Cristina Vargas-Araya

1-34

Redes sociales y experiencias universitarias durante la enseñanza remota de emergencia en Costa Rica

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Lhiam Vega Umaña, Luz Elena Barrantes Aguilar

1-28

Percepción del estudiantado universitario sobre la virtualización de la enseñanza de la metodología de la investigación científica en la educación superior

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Teresita Cordero Cordero

1-33

Malestares y adaptaciones positivas de docentes de la Universidad de Costa Rica en tiempos de Pandemia por COVID-19

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Maria del Mar Llopis Orrego, Eugenia Volakh Sokolova, Ágata Pérez Llopis

1-36

Resiliencia en docentes universitarios: Afrontando retos en tiempos de pandemia

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Adrián Hernández Vélez

1-29

Experiencias desarrolladas por las personas directoras de escuelas primarias en el ejercicio de sus funciones durante el periodo de pandemia por COVID-19

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María Antonieta Vargas Solís, Andrea María Chinchilla Madrigal

1-27

Competencias pedagógicas necesarias para la evaluación de las matemáticas: Un estudio de caso durante la pandemia por COVID-19

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Eliana Cavalcante dos Santos, José Cavalcante Lacerda Junior

1-23

Los desafíos de la docencia en la Educación Básica durante la pandemia de COVID-19 en Lábrea, Amazonas, Brasil

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Andrea Ramírez Zúñiga, Nathalia Solís Pérez, Elvia Ureña Salazar

1-28

Percepción del estudiantado de Enseñanza del Inglés de la Sede del Atlántico de la Universidad de Costa Rica al iniciar la pandemia de COVID-19

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Ensayos

Roberto Bazanini, Miguel Eugenio Minuzzi Vilanova, Arnaldo Luiz Ryngelblum

1-28

Prospección de escenarios para la enseñanza de la Filosofía de la Administración: ¿Negocio o sabiduría práctica?

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