Vol. 14 No. 2: (Mayo - Agosto) | Actualidades Investigativas en Educación

Articles

Consuelo Arguedas Quesada

SINEM SPECIAL PROGRAMS: PEDAGOGIC MODEL, STUDENTS' NEEDS AND INTERESTS, AND THE HUMAN RIGHT

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Luis Muñoz Varela

RESEARCH COMMUNITY AT THE UNIVERSITY OF COSTA RICA. AN EXPLORATORY AND DESCRIPTIVE APPROACH

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Natalia Araya Ramírez

Las habilidades del pensamiento y el aprendizaje significativo en matemática de escolares de quinto grado en Costa Rica / Thinking skills and significant learning in mathematics fifth grade students in Costa Rica

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Ana Rocío Barquero Brenes

Consultas en torno a temas de crianza y su relación con el aprendizaje de la convivencia / Concerns about topics on upbringing and their relation to the learning process of cohabitation

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Lucía Arroyo Chinchilla, Paula Huertas Castro, Claudia Peirano Cisterna, Maureen Pérez Calvo

La identidad del adolescente y su relación con el imaginario nacional costarricense / The adolescent identity and its relationship with the national imaginary

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Roy Gamboa Mena, Henry Sevilla Morales

The testing of listening in bilingual secondary schools of Costa Rica: bridging gaps between theory and practice / Evaluación de la destreza auditiva en los colegios bilingües de Costa Rica: acortando brechas entre teoría y práctica

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Kuok-Wa Chao Chao

Estrategias didácticas mediadas con TIC en un curso de expresión oral francesa / Didactic strategies mediated by ICT in a french oral expression course

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Cristina Castillo Briceño

Trayectoria de la investigación en la Sede de Guanacaste, Universidad de Costa Rica / A chronology of the development of academic research at the University of Costa Rica, Guanacaste Branch

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Ruth González Arrieta

Difusión de las publicaciones académicas en acceso abierto de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Costa Rica / Release of academic publications in open access in the Faculty of Social Sciences of the University of Costa Rica

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Tonys Romero Díaz

Cuestionario de opinión para la evaluación del desempeño docente en la UNAN-Managua, Nicaragua, FAREM Chontales / Questionnaire for evaluating teacher performance in UNAN-Managua, FAREM-Chontales

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Rafael Pertuz Belloso

Pertinencia de los Institutos Universitarios con la realidad socio-económica venezolana / Relevance of University Institutes with venezuelan socio-economic reality

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Gerardo Ignacio Sánchez Sánchez, Ximena Elizabeth Jara Amigo

Los espacios de tutoría en práctica profesional y sus necesidades de fortalecimiento / Tutoring spaces and practice building needs

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Marianela Denegri Coria, Constanza García Jara, Nicolle González Rivera, Jocelyne Sepúlveda Aravena

¿Educadores o consumidores? Discrepancia del Yo, consumo y valores materiales en estudiantes chilenos de pedagogía / Educators or consumers? Self-discrepancy, consumption and materialism in chilean pedagogy students

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Carlos Rodríguez Garcés, Víctor Castillo Riquelme

Calidad en la formación inicial docente: los déficits de las competencias pedagógicas y disciplinares en Chile / Quality in initial teacher training: the deficiencies in pedagogical and disciplinary skills in Chile

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Emilse Durán-Aponte, María Antonieta Elvira-Valdés, Lydia Pujol

Validación del inventario de autoeficacia para inteligencias múltiples revisado (IAMI-R) en una muestra de estudiantes universitaria / Validation of Self-efficacy Inventory for Multiple Intelligence Revised (IAMI-R) in a sample of venezuelan university...

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Soledad Estrella

El formato tabular: una revisión de literatura / Tabular format: a review of literature

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Javier Andrade Pulido

Creencias sobre el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación de los docentes de educación primaria en México / Beliefs about the use of Information Technologies and Communication by primary teachers in Mexico

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Blanca Ivet Chávez Soto, Fabiola Zacatelco Ramírez, Guadalupe Acle Tomasini

¿Quiénes son los alumnos con aptitud sobresaliente? Análisis de diversas variables para su identificación / Who are students with outstanding ability? Analysis of different variables for identification

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Paola Alarcón, Claudio Díaz, Tania Tagle, Lucía Ramos, Marcela Quintana

Metáforas para profesor y estudiante de pedagogía, en un grupo de estudiantes de pedagogía chilenos / Metaphors on teachers and student-teachers from the perspective of a group of chilean teacher candidates

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Vladimir Martínez Bello

La relación infancia y movimiento en libros de texto del segundo ciclo de educación infantil / The relationship between childhood and movement in second grade early childhood education textbooks

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Elisabete M. A. Pereira, Nina Eleonor Vizcarra Herles, Joyce Wassem, Tania Alencar de Caldas

Vocational training, basic formation or general formation: what students from a public university in Brazil think

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Ensayos

Luis Carlos Morales Zúñiga

El pensamiento crítico en la teoría educativa contemporánea / Critical thinking in contemporary educational theory

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Gloria Liliana Moreno Vizcaíno

Formación inicial de docentes a distancia dentro del campo de la educacion en Colombia / Teacher initial training in the field of education in Colombia

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María Gisella Boarini

Análisis epistemológico del curriculum de formación docente: el caso de la sociología de la educación / Epistemological study of teacher education curriculum: the example of educational sociology

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Ana Aurora Vidal Martínez, Francisco Alfonso Aguilar Valenzuela

La videoconferencia de escritorio como una herramienta para el desarrollo y colaboración / A distancia desktop videoconferencing as a development and remote collaboration tool

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Javier Damián Simón

La formación universitaria híbrida: retos y oportunidades / Hybrid university education: challenges and opportunities

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Rafael Bermúdez Tacunga

El desarrollo tecnológico de la sociedad y sus incidencias en el pensamiento lógico matemático / Technological development in the society and its effects on the mathematical logical thinking

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