Vol. 22 Núm. 1 (2022): (Enero-Abril) | Actualidades Investigativas en Educación

Carolina Flores Lueg, Tannia Alvarado Retamal, Tannia Belén Gutiérrez Oyarce, Sandra Patricia Medel Lilo

1-33

Saberes pedagógicos para la enseñanza infantil desde la perspectiva de personas educadoras de infantes

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Maria Dolores Pesántez Palacios, Paola Alexandra Cuenca Alvarado

1-27

Práctica preprofesional en la Universidad Nacional de Educación (UNAE): análisis y reflexiones de la modalidad virtual en tiempos de pandemia

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Aarón Elí Mena Araya

1-39

Evaluación Integrada de pensamiento crítico y conciencia ciudadana como competencias ATC21s en Costa Rica y en Japón

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Irene Altagracia Pérez-García, Winny Plasencia-Peralta

1-26

Análisis de propuestas curriculares dominicanas para lectoescritura inicial de la población estudiantil con necesidades específicas de apoyo educativo

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Roy Campos Retana

1-28

Educación corporativa y colaboración entre empresas y escuelas de negocios: Un estudio comparativo de casos

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Nuria Macarena Rodríguez

1-35

Estrategias para la inclusión de estudiantes indígenas en la Universidad Nacional de Salta (UNSa), Argentina

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Diego Chaverri Chaves, María José Redondo Ríos, Daniel Ruiz Delgado

1-26

Perspectiva estudiantil sobre el plan de estudios de la carrera de Sociología de la Universidad Nacional de Costa Rica

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Leni de Lima Santana, Tangriane Hainiski Ramos, Nadine De Biagi Ziesemer, Telma Pelaes de Carvalho Edivane Pedrolo, Edivane Pedrolo

1-32

Factores que intervienen en la calidad de vida docente durante la pandemia del COVID-19

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Mariluz Salgado Torres

1-33

Factores de éxito en la enseñanza de comprensión lectora en la educación remota de emergencia (ERT)

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Nataly Guiñez-Cabrera, Katherine Mansilla-Obando

1-28

Explorando la satisfacción y la insatisfacción del estudiantado universitario en enseñanza remota de emergencia

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Lourdes Evangelina Zilberberg Oviedo, Jan Krimphove

1-23

Contribuciones del intercambio virtual al desarrollo de competencias interculturales: Una perspectiva de las instituciones de educación superior brasileñas

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María de los Ángeles Galindo Ruíz de Chávez, Jazmín Rocío Castro Magaña

1-36

Eventos y prácticas de literacidad en torno a la formación literaria en educación básica en México

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Osvaldo Murillo Aguilar

1-29

Orientación para el desarrollo de la carrera: Instrumento para la exploración

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Niorka Medina Cepeda, José Delgado Fernández, Reinaldo Guerrero Chirinos

1-29

Socrative como herramienta para la evaluación y aprendizaje de Fundamentos Matemáticos en el estudiantado universitario

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Vol. 22 Núm. 1 (2022)

Editorial

Artículos