Vol. 16 Núm. 1: (Enero - Abril) | Actualidades Investigativas en Educación

Editorial

Comité Editorial

Artículos

Martha Gross Martínez

Accesibilidad al proceso educativo en el entorno universitario

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Helvetia Cárdenas Leitón

La educación y atención integral para el desarrollo de la niñez menor de 3 años en Costa Rica: una deuda del estado costarricense

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Juan Pablo Díaz, Aníbal Roque Bar, Margarita Cristina Ortiz

Autopercepción de habilidades de lectura crítica en estudiantes de ciencias de la educación

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José Miguel Vargas Vásquez, Maciel Moya Chaves, Carolina Garro Morales

The roles of the instructors in an ESP-task based language teaching course

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Mistli Guillermina López Pérez

Propiedades psicométricas de un instrumento de acoso cibernético en estudiantes universitarios mexicanos

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Diana Hernández Montoya, Ana María Sandoval Poveda

Proyecto oportunidad: Integrar principios y estrategias de educación abierta para la innovación docente en las universidades latinoamericanas

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Inés Lozano Andrade

Las trayectorias formativas de los formadores de docentes en México

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Klency González Hernández, Laura Otero Paz, Ana María Castro Laguardia

Comprensión lectora, memoria de trabajo, fluidez y vocabulario en escolares cubanos

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María Gloria Ortiz Ortiz, María del Socorro Pérez Alcalá

Gestión de la evaluación del aprendizaje en proyectos de carreras en línea

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Héctor Cárcamo Vásquez, Pablo Méndez Bustos

Imaginarios sociales en torno al comportamiento ciudadano docente: una mirada desde la formación inicial docente

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Yolanda González de la Torre, José Jiménez Mora, Jorge Ignacio Rosas

Prácticas lectoras de estudiantes universitarios con fines de escritura académica

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Carlos Mauricio Salazar Botello, María Margarita Chiang Vega, Yohana Andrea Muñoz Jara

Competencias docentes en la educación superior: un estudio empírico en la Universidad del Bío-Bío

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María Laura Angelini Doffo

Estudio sobre la evaluación formativa y compartida en la formación docente en inglés

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José Luis Gallego Ortega, Antonio Rodríguez Fuentes

Características de la planificación de la escritura en estudiantes con Síndrome de Down

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Paula Gisela Cartagena Vélez, Mercedes Amparo Muñetón Ayala

Escritura en niños con dificultades en lectura: ¿habilidades asociadas o disociadas?

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Ensayos

Steven Abarca Araya

Concepción de ser humano en la política educativa y reglamento de evaluación de los aprendizajes. Una mirada desde la teoría de Habermas

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Orietta Geeregat Vera, Gonzalo Cifuentes Gómez, Mari Carmen Villarroel Farías

Factores que inciden en las condiciones de empleabilidad de los egresados en pedagogía

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Osvaldo Lozano Cantú, Óscar Eligio Villanueva Gutiérrez

Ciencia, currículum y profesores: las ciencias naturales en la educación secundaria

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Leonardo Otálora Cotrino

Relaciones entre rito y creación. Un análisis desde la antropología pedagógica

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Alicia Cristina Razeto Pavez

Confianza interpersonal entre los miembros de una escuela: valor básico y olvidado por las reformas educativas

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María Marta Yedaide, Luis Porta

Siete tesis en el horizonte. Nuevos mitos y viejas utopías para la enseñanza

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