v. 25 n. 1 (2025): (Enero-Abril) | Actualidades Investigativas en Educación

Editorial

María Julieta Solórzano Salas

1-3

Editorial

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Artículos

Raquel Chaves Vargas, Natalia Granados Soto, Mauricio J. Navarro-Bulgarelli

1-38

Aporte de Trabajos Finales de Graduación a la Orientación vocacional, Universidad de Costa Rica (2012-2023)

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Karla Arroyo Quesada, Carmen Barboza Arrieta, Mary Salazar Hernández, Viria Ureña Salazar

1-29

Análisis de los Trabajos Finales de Graduación en la carrera de Orientación de la Universidad de Costa Rica durante el periodo 2012-2023

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Julieta Solórzano Salas, Eugenia García Artavia, Leonora Herrera Ulloa, Jorge Montero Segura

1-33

Caracterización de trabajos finales de graduación de Licenciatura en Educación Especial, Universidad de Costa Rica 2013-2023

PDF (Español (España)) Lista de trabajos finales de graduación (Español (España))

Laura Matamoros-Rodríguez, Bernal Cubillo-Arias

1-34

Modelos educativos en la formación en Educación Especial, Universidad de Costa Rica (1996-2023)

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Heitor Perrud Tardin, Janaína da Silva Ferreira, Samuel de Souza Neto

1-36

Comunidade de Educação Física: os Dispositivos Formativos e a Produção do Conhecimento Profissional Docente

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Patricio Sebastián Henríquez Ritchie, Fernando Domínguez Pozos, Galo E. López Gamboa, J. Gabriel Domínguez Castillo

1-25

O Cultura digital em estudantes universitários do norte e do sul do México: uma abordagem comparativa

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José Julián Herrera Pulgarín

1-24

Desarrollo cognitivo y movilización cultural desde la formación en habilidades sociales y emocionales

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Cinthia Azofeifa Ureña, Karen Corrales Bolívar, Katherine Sandí Araya

1-27

Perfil de las personas graduadas de posgrado que realizan investigación en las universidades estatales costarricenses

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Roberto Rojas-Alfaro, Ana Marcela Montenegro Sánchez

Teacher perspectives on implementing the action-oriented approach in rural settings: Single case study

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Priscilla Hurtado-Hernández, Eugenia Gallardo-Allen

1-33

Flexibilidad universitaria y modelos de evaluación de la calidad: El caso de la Universidad de Costa Rica

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Ronildo Stieg, Jean Carlos Freitas Gama, Beatriz Elena Chaverra Fernandez, Wagner dos Santos

1-34

Evaluación y formación en educación física: Concepciones y proyecciones de futuras personas docentes en Colombia

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Roberta dos Reis Neuhold, Márcio Rogério Olivato Pozzer, David Cristopher Pellejero

1-34

[Original em português] A desvalorização das licenciaturas na educação superior brasileira: análise do planejamento estratégico dos Institutos Federais

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Roberta dos Reis Neuhold, Márcio Rogério Olivato Pozzer, David Cristopher Pellejero

1-33

Tradução para o espanhol] A desvalorização das licenciaturas na educação superior brasileira: análise do planejamento estratégico dos Institutos Federais

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Alexis Villalobos Monge, Mario Villatoro-Sánchez, Gustavo Quesada Roldán, Melissa Aguzzi Fallas, Carlos Loría Quirós

1-24

Enseñanza de Agronegocios en la Universidad de Costa Rica: Motivación y percepciones del estudiantado durante la COVID-19

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Orlando David Murillo Lizardo

1-32

Actores y discursos en las políticas educativas de la Universidad Nacional de Agricultura de Honduras

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Bella Fuentes-Vásquez, Natalie Gutiérrez-Verdugo, Katherine Gutiérrez-Sepúlveda

1-36

Tensión entre la gobernanza neoliberal y la evaluación educativa en Chile: una revisión sistemática

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Gabriel Alejandro Ávarez Hernández, Arturo Alejandro Pérez Velasco

1-27

Percepciones del estudiantado universitario en el uso y apropiación de la inteligencia artificial

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Ensayos

Vivian Fallas López, Osvaldo Murillo Aguilar, Pablo Armando Sibaja Mojica

1-28

Competencias digitales en la formación de profesionales de Orientación en la Universidad de Costa Rica

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Yanúa Ovares Fernández, Irene Salazar Carvajal, Ana Gabriela González Chacón, Geannina Ramírez Hidalgo, Nancy Barboza Zuñiga

1-32

Atención educativa de la Comunidad Sorda: aportes para la formación profesional, Universidad de Costa Rica

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María de los Angeles Carpio Brenes, Adriana Hernández Olivares, Argelia Scarlette Marmolejo Camacho

1-31

Los cursos de didácticas en Educación Especial: sus cambios a lo largo de los 50 años de la carrera en la Universidad de Costa Rica

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Berny Salas-Solano, Gabriela Valverde-Soto

1-27

Articulación del Modelo del Conocimiento Especializado del Docente de Matemática (MTSK) y el Estudio de Clase (Lesson Study): Oportunidades para la formación del profesorado de Matemáticas

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Sandra Milena Sanchez Galindo

1-21

La compasión como habilidad socioemocional en la práctica pedagógica

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Francisco da Chagas Silva Souza

1-28

Fotografias no ensino de História: possibilidades para conscientização e prática da pedagogia crítica

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Francisca Díaz-Zúñiga, Antoni Santisteban Fernández, Neus González-Monfort

1-24

Las relaciones entre la enseñanza de la Historia Reciente Presente y la formación ciudadana

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Marcela Aravena Domich, Cristobal Ramos Contreras

1-20

Extraedad escolar en Colombia, análisis de las políticas educativas y los procesos inclusivos en el aula

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Resenhas de livros

Wanda C. Rodríguez Arocho

1-5

Reseña

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