Keywords
Interculturality
Marginalized Populations
Afro-Costa Ricans
Afro-descendant
Educación intercultural bilingüe
Interculturalidad
Poblaciones marginadas
Afrocostarricenses
Afrodescendientes
How to Cite
Abstract
This essay argues that Intercultural Bilingual Education (IBE) and interculturality have not yet fulfilled their intended goal with regards to Afro-Costa Ricans. This study delves into the concepts of IBE and interculturality based on both historical and current reference points underpinned by sociological, anthropological and pedagogical perspectives. The methodology used for this study was based on analysis of historical, academic and legal documents as well an interview conducted with a leading Costa Rican Intercultural Education policy-maker. The last section considers an intercultural and bilingual educational program by and for Afro-Costa Ricans.
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