Vol. 44, Num. 2 (2020): Revista Educación (julio-diciembre)

Editorial

Mariana Lacayo Campos

1-6

Carmen Lyra y el Centenario de Los cuentos de mi tía Panchita

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Artículos científicos

Paulina Andrea Bravo Valenzuela, Valeria Modesta Herrera Fernandez

7-22

Política educativa y significados del profesorado respecto del Programa Acceso y Acompañamiento Efectivo a la Educación Superior (PACE) en Chile

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Aarón Elí Mena Araya

23-43

Pensamiento crítico para la vida ciudadana en educación primaria: combinando narrativa y herramientas de pensamiento

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María Marta Formichella

44-63

Cuantificación de la Inequidad Educativa en América Latina (2000-2015)

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Mirian Hurtado Serna, Ángel Salvatierra Melgar

64-75

Aplicación del Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) de John Barell en la comprensión literal

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Silvia Porras Carmona, Carolina Pérez Dueñas, Purificación Checa Fernández, Bárbara Luque Salas

76-90

Competencias emocionales de las futuras personas docentes: un estudio sobre los niveles de inteligencia emocional y empatía

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Rodrigo Alejandro Vidal Rojas, Constanza Vera Avendaño

91-113

Influencia del color del aula en los resultados de aprendizaje en 3° año básico: estudio comparativo en un colegio particular subvencionado en Santiago de Chile

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Karla Olimpia Luévano de la Cruz, Alicia López Betancourt, María del Carmen Orrante Reyes

114-130

Diagnóstico para nueva oferta educativa a distancia: estudio de caso basado en expectativas educativas

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Richar Parra Robledo, Carmen Ruiz Bueno

131-145

Transferencia de la formación en competencias de liderazgo escolar en una universidad chilena

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Alejandra Valencia Vargas, Gabriel Jaime López Palacio

146-159

Abandono estudiantil en una universidad privada: un fenómeno no ajeno a los posgrados. Valoración cuantitativa a partir del análisis de supervivencia. Colombia, 2012-2016

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Lizbeth Alexandra Catota Caiza, Carol Vanessa Chavarrea Meléndrez, Elithsine Elizabeth Espinel Armas

160-185

Estudio de los factores que influyen en estudiantes con tercera matrícula en los períodos académicos septiembre 2017 -marzo 2018 y abril 2018- agosto 2018 en la Facultad de Ciencias Químicas de la Universidad Central del Ecuador

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Luis Amado Sánchez Alcalde

186-207

Suficiencia y equidad de la infraestructura escolar en el Perú: un análisis por departamentos y regiones naturales .

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Ulises Ventura Montes

208-225

Perspectiva del personal docente peruano sobre las razones y las limitaciones que imposibilitan una dedicación continua para con la investigación científica

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Silvia Natalia Retamal Cisterna, Joaquín Gairín Sallán

226-243

Límites y posibilidades de la mejora escolar en el contexto patagónico chileno: el caso de las escuelas de la Comuna de Coyhaique, Región de Aysén, Chile

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Jacqueline Elizabet Moreno, Analía Claudia Chiecher, Paola Verónica Paoloni

244-263

Trayectorias de ingresantes universitarios y estrategias de aprendizaje: sus implicancias en el rendimiento académico

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Miriam A. Gleason Rodríguez, Julio E. Rubio

264-282

Implementación del aprendizaje experiencial en la universidad, sus beneficios en el alumnado y el rol docente

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Gervasio Montero Gutenberg

283-297

La lengua indígena en las escuelas ikoots: voces de sus actores

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Ricardo Araica Zepeda, Marcia Mercedes Vargas Hernández

298-312

Hacia la definición conceptual del constructo Calidad de la Educación Superior en el contexto de la Universidad Nacional Agraria

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Juan Pablo Sánchez-Domínguez, Sara Esther Castillo Ortega, Betzaida Marimel Hernández López

313-328

El juego como representación del signo en niños y niñas preescolares: un enfoque sociocultural

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Elsy Rodríguez Revelo

329-343

Aproximación metafórica del ejercicio de la función directiva

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Artículos científicos, experiencia de acción social o didáctica

Hazel Castro Araya, Consuelo Arguedas Quesada, Karol Ríos Cortés

344-359

Acompañamiento pedagógico del Programa de Tecnologías para el Aprendizaje [Protea] : Una experiencia constructivista que aprovecha el Makey Makey y Scratch para enriquecer un curso de Expresión Musical

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María Georgina Oberto, Verónica Mamondi, Mercedes Ferrero, Roberto José Sánchez

360-385

Relato de una experiencia de promoción de la salud en escuelas: fomentando el lavado de manos

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Elvia Garduño Teliz

386-406

Rutas de aprendizaje en la inducción, ingreso y seguimiento de un proceso de formación

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Jesus Antonio Quiñones, Jenny Esperanza Romero Melo

407-425

Exploraciones sobre las concepciones y prácticas del cuerpo y la comunicación no verbal: la escuela, el proceso de aprendizaje y el aula de lengua extranjera

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Víctor Amar

426-440

Ideas sobre la pedagogía de la seducción en el profesorado universitario

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Revisiones Bibliográficas

Gladys Yvone García Soto, Ramona Imelda García López, Armando Lozano Rodríguez

441-456

Calidad en la educación superior en línea: un análisis teórico

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Marisela Bonilla López

457-478

Un análisis de las fuentes de variación en los estudios de retroalimentación correctiva escrita: ¿Cuál es el siguiente paso? Inglés

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Rafael Reyes Chávez, Anna Beatriz Prado Rodríguez

479-497

Las Tecnologías de Información y Comunicación como herramienta para una educación primaria inclusiva

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Osbaldo Turpo-Gebera, Milagros Gonzales-Miñán, Francisco García-Peñalvo, Fernando Pari Tito

498-511

La investigación universitaria sobre el blended learning en Perú: campos de conocimiento y tendencias metodológicas

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Richar Parra Robledo, Carmen Ruiz Bueno

512-524

Evaluación de impacto de los programas formativos: aspectos fundamentales, modelos y perspectivas actuales

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Ensayos

César Toruño Arguedas

525-540

Las raíces de la pedagogía crítica y el diseño curricular crítico en Costa Rica: 1910-1948

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Gilberto Natividad Aranguren Peraza

541-558

Lineamientos estratégicos para la consolidación de una escuela inteligente y su noción de felicidad

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Erick Gatgens Gómez

559-569

Reflexiones pedagógicas sobre la enseñanza del Derecho

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Gerardo Andrés Fuentes Vilugrón

570-578

El espacio como elemento clave para la regulación emocional en la escuela: análisis en contextos de diversidad social y cultural

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Manuel Baltodano Enríquez

579-595

Perspectivas éticas de la docencia universitaria en América Latina: retos y desafíos en el siglo XXI

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Ana Gabriela Bell Jimenez

596-612

Realidades y desafíos de la educación intercultural bilingüe y la interculturalidad: el caso de las personas afrocostarricenses

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Sylvia Contreras-Salinas, Mónica Antonieta Ramírez Pavelic

613-621

Los microlenguajes: una forma de aportar a la relación educativa con las infancias y juventudes en el marco de las pedagogías del sur

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Carlos Rubio Torres

622-641

Centenario de Los cuentos de mi tía Panchita de Carmen Lyra (1920 – 2020): contexto educativo, literario y político de la primera edición de una obra

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Mario Alberto Segura Castillo, Maybel Quirós Acuña

642-650

El principio de formas de implicación y motivación del diseño universal para el aprendizaje con una mirada a la política curricular de Costa Rica

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Hermis Tolentino Quiñones

651-665

Habilidades sociales y estrategias didácticas para la formación del liderazgo desde la educación básica

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Edward Javier Acero-Mondragón

666-673

Inclusión laboral del profesorado adulto mayor con más años de estudio, en un panorama de envejecimiento poblacional hacia el 2050

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