Resumen
En este artículo se describen e interpretan como rituales de iniciación un conjunto de procesos conducentes al ingreso y permanencia en el sistema escolar de poblaciones infantiles de muy diversos orígenes culturales. Estas experiencias de ingreso y socialización en el sistema escolar fueron abordadas etnográficamente en una escuela de un poblado liniero del litoral Caribe costarricense.Comentarios
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