Resumen

El presente artículo pretende plasmar el desarrollo del proyecto de Acción Social: Ed-993- “Acercamiento a Lenguas Extranjeras en el Centro Infantil Laboratorio”, perteneciente a la Escuela de Lenguas Modernas de la Universidad de Costa Rica tomando en cuenta los resultados del estudio realizado a finales de 2009, gracias al cual se establecieron las principales fortalezas y retos del proyecto.

Palabras clave: percepción, motivación, enseñanza, aprendizaje y adquisición de lenguas extranjeras en niños y niñas entre uno y seis años de edad, inglés como segunda lengua, francés como segunda lengua