Resumen

El presente artículo ofrece los resultados obtenidos en las producciones escritas de un grupo de estudiantes de francés como segunda lengua en la Escuela República Francesa en Costa Rica. Esta investigación tiene la característica de ser un estudio de tipo transeccional.
Palabras clave: francés, adquisición, niños, interlengua, producción escrita, escuelas públicas, estudios transeccionales, French, acquisition, children, interlanguage, writing, public schools, cross-sectional studies