Resumen

Este artículo tiene como fin la difusión de los resultados obtenidos del proyecto titulado: ?Diagnóstico del nivel de expresión oral de los y las estudiantes de las escuelas Fernando Terán Valls y República Francesa pertenecientes al proyecto bilingüe francés-español? que se llevó a cabo durante dos semestres del año 2009, gracias a la cooperación del Ministerio de Educación Pública de Costa Rica y de los estudiantes y docentes del proyecto bilingüe llamado FILBIL.
Palabras clave: francés, adquisición, segunda lengua, niños, escuelas bilingües, morfosintaxis, pronunciación, léxico, interlengua, French, acquisition, second language, children, bilingual schools, morphosyntax, pronunciation, lexico, interlanguage