Lenguas modernas; literatura; creación; didáctica

Journal Of Modern Languages ISSN Impreso: 1659-1933 ISSN electrónico: 2215-5643

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Logros y desafíos del proyecto: “Acercamiento a lenguas extranjeras en el Centro Infantil Laboratorio” de la Universidad de Costa Rica
No. 19 (2013), Articles
No. 19 (2013)

Logros y desafíos del proyecto: “Acercamiento a lenguas extranjeras en el Centro Infantil Laboratorio” de la Universidad de Costa Rica

Articles
Published March 24, 2014
Ileana Arias Corrales
Universidad de Costa Rica, Escuela de Lenguas Modernas
Ana Patricia Barquero Vargas
Universidad de Costa Rica, Escuela de Lenguas Modernas
PDF (Español (España))

Keywords

percepción
motivación
enseñanza
aprendizaje y adquisición de lenguas extranjeras en niños y niñas entre uno y seis años de edad
inglés como segunda lengua
francés como segunda lengua
perception
motivation
foreign language teaching
learning
and acquisition in 1-6 year old children
English as a second language
French as a second language

How to Cite

Arias Corrales, I., & Barquero Vargas, A. P. (2014). Logros y desafíos del proyecto: “Acercamiento a lenguas extranjeras en el Centro Infantil Laboratorio” de la Universidad de Costa Rica. Journal Of Modern Languages, (19). Retrieved from https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/rlm/article/view/13919
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Abstract

This article aims at depicting the development of the outreach program of the School of Modern Languages of the University of Costa Rica titled, “An Approach to Foreign Languages in Centro Infantil Laboratorio,” taking into account the findings of a study carried out at end of the year 2009, which helped establish the main strengths and challenges of this project.

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