Editorial

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Artículos

Discursos de docentes costarricenses de secundaria sobre la dis/capacidad

Daniel Fernández Fernández

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Incidencia de la Estrategia para la Gestión del Riesgo en Escuelas de Santo Domingo de Heredia, Costa Rica

Mario Fernández Arce, Marianela González Zúñiga, Silvia Camacho Calvo

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The Costa Rican business sector’s concepts of the transfer of German dual training

Daniel Láscarez-Smith, Johannes K. Schmees

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Procesos reflexivos, desde las artes, sobre problemáticas de género en una escuela primaria de Santiago, Chile

Catalina Montenegro-González, Natalya Fierro-Navarro, Natalia Tardón-Gangas

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Prácticas de mejora para el proceso de acompañamiento pedagógico

Daniel San Martín Cantero, Reina San Martín Aedo, Sergio Pérez Morales, Jessica Bórquez Mella

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Master of TESOL students’ conceptions of assessment: questioning beliefs

Juan Diego Martínez Marín, Maria Camila Mejía Vélez

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Internacionalización del currículo en México desde la innovación de asignaturas en inglés

Edgar Oswaldo González Bello, Isabel María García-Meza

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Diversidad de la enseñanza universitaria y de la práctica del diseño en México

Arodi Morales Holguín, Edgar Oswaldo González Bello

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Desdobramentos e possibilidades do estágio curricular supervisionado na formação inicial de docentes de educação física

Arestides Pereira da Silva Júnior, Camila Rinaldi Bisconsini, Patric Paludett Flores, Ana Luiza Barbosa Anversa, Adelar Aparecido Sampaio, Amauri Aparecido Bássoli de Oliveira

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Autoevaluación de prácticas inclusivas docentes en atención a la población con aptitudes sobresalientes

Norma Guadalupe Márquez Cabellos, Adriana Isabel Andrade Sánchez, Ismael García Cedillo

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University experience of a tutorial action programme during the COVID-19 lockdown in teacher training at a Valencian University (Spain)

Vladimir E. Martínez-Bello, José Díaz-Barahona, María del Mar Bernabé-Villodre

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Ensayos