Lenguas modernas; literatura; creación; didáctica

Revista de Lenguas Modernas ISSN Impreso: 1659-1933 ISSN electrónico: 2215-5643

OAI: https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/rlm/oai
Núm. 31 (2019)

Núm. 31 (2019)

Publicado February 28, 2020
https://doi.org/10.15517/rlm.v0i31
Descripción de la edición

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Estudios sobre lingüística

Leonardo Andrés Aguilar Durán
Entonces te quedas así como que... Análisis sintáctico-pragmático de la partícula como en una hablante de Caracas
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Yohanna Abarca Amador
La tarea de traducir: Una experiencia con estudiantes aficionados de traducción en el ITC
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Daniel E. Josephy-Hernández
Homeland’s Discourse
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Carolina Munguía González
Análisis contrastivo de las traducciones de Mafalda en francés por Jacques y Anne-Marie Meunier
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Koffi Yao
La apropiación del nouchi por el francés marfileño en el lenguaje juvenil: un fenómeno de variación sociolingüística
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Estudios sobre literatura

Nazira Álvarez Espinoza
Heroicidad e identidad en la novela helenística Quéreas y Calírroe
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Juan Rafael Brenes Arrieta
On Patriarchal Patenting and Brand Naming: Janet Evason and her Cluster Meet Frances Cauldhame
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Layla Fadil Hassan, Lika Mohamed Bachir Hassan
El personaje principal en Aura de Carlos Fuentes y un breve acercamiento con la novela iraquí
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Estudios sobre didáctica de lenguas extranjeras

William Charpentier Jiménez
La percepción de los estudiantes adultos sobre el aprendizaje de idiomas asistido por dispositivos móviles en cursos orales de inglés
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Karina Collentine
El cumplimiento de las tareas y sus efectos sobre la complejidad y precisión lingüística en un mundo 3D
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Anyel Mariely Gélvez Rivero, Yisel Carolina Venegas Negrete
Percepciones de los estudiantes en relación con la repitencia: Factores de fracaso y abandono de un curso
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Ismaila Mounkoro
Estrategias para potenciar el aprendizaje de una lengua extranjera desde el enfoque de la socioformación
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Paula Andrea Orozco Pineda, Edgar Oswaldo Pineda Martínez
Evaluación de funciones ejecutivas en estudiantes de primer año universitario que presentan bajo y alto rendimiento en comunicación escrita y producción lectora
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Nuria Rodríguez Vargas
La enseñanza del español en Brasil: Centroamérica, la región desconocida. Estudio de un caso
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Rolando Santamaría Chaves
El aprendizaje de galicismos en los alumnos de FLE de tercer ciclo de Educación General Básica en Costa Rica
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Randolph Zúñiga Coudin, José Miguel Vargas Vásquez
Evaluación de la calidad de las paráfrasis escritas por estudiantes costarricenses de tercer año de EFL
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Creación

Daniela Barrantes Torres
Número privado
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Olmedo Bula Villalobos
Corona de Espinas 19:2-5
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José Roberto Saravia Vargas
Un artista olvidado
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Melissa Hernández Mora
Flecha de Plata; Ciudad en Rojo
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Ronald Gerardo Hernández Campos
Instrucciones para no morir incinerado
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Glen Rivera Chaves
Para sanar la herida
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Alberto Carballo Meza
La carta
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