v. 15 n. 3: (Setiembre - Diciembre) | Actualidades Investigativas en Educación

Editorial

Comité Editorial

Artículos

Noilin Molina Rojas

Población estudiantil de la Universidad de Costa Rica: características socio-personales e intereses en torno a su desarrollo personal

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Javier Organista Sandoval, Arturo Serrano Santoyo

Acceso y uso de los dispositivos portátiles de la población estudiantil de primaria a bachillerato: Estudio de caso en Ensenada, México

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Henry Sevilla Morales, Roy Gamboa Mena

Interactions 1 as an ELT coursebook: a curricular and theory-based scrutiny

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Libardo Antonio Pazos Trujillo, Gloria Concepción Tenorio Sepúlveda, María Soledad Ramírez Montoya

Atributos de la innovación en el marco del movimiento educativo abierto para desarrollar competencias matemáticas

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Rocío Chao Fernández, María Dorinda Mato Vázquez, Vicente López Pena

Beneficios de la música en conductas disruptivas en la adolescencia

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Angélica Vega Hernández

Experiencia de la definición de competencias en la Escuela de Administración Pública

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Julieta Laudadío, Claudia Alejandra Mazzitelli, Ana María Guirado

Representaciones de docentes de ciencias naturales: punto de partida para la reflexión de la práctica

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Edgardo Merino Pantoja, Germán Morong Reyes, Ana Olga Arellano Araya, Edgar Merino Vidangossy

Características, motivaciones y expectativas de estudiantes de género masculino de carreras pedagógicas de la Universidad Bernardo O'Higgins

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Pedro Covarrubias Pizarro, Rigoberto Marín Uribe

Evaluación de la propuesta de intervención para estudiantes sobresalientes: caso Chihuahua, México

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Ismael García Cedillo, Silvia Romero Contreras, Vasthi Jocabed Flores Barrera, Araceli Martínez Ramírez, Silviana Rubio Rodríguez

Comparación de prácticas inclusivas de docentes de servicios de educación especial y regular en México

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Pablo López Alfaro, Verónica Gallegos Araya

Estructura factorial y consistencia interna del inventario de liderazgo distribuido (DLI) en docentes chilenos

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Carlos Muñoz Labraña, Rosendo Martínez Rodríguez

Prácticas pedagógicas y competencias ciudadanas: El caso del docente de historia en Chile

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Gerardo Ignacio Sánchez Sánchez, Ximena Elizabeth Jara Amigo

Visión del “trabajo docente”, de profesores en formación, a partir del uso de incidentes críticos

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María Elena Mellado Hernández, Juan Carlos Chaucono Catrinao

Creencias pedagógicas del profesorado de una escuela rural en el contexto mapuche

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Inmaculada Chiva Sanchis, Genoveva Ramos Santana

Diseño y validación de una escala para evaluar las estrategias de gestión e intervención docente en educación primaria

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Víctor Alonso Molina Bedoya

Escuela, conocimiento y saber NASA. Aspectos críticos para una política educativa intercultural en Colombia

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David Hortigüela Alcalá, Alejandro Salicetti Fonseca, Ángel Pérez Pueyo

Valoración en la formación permanente del profesorado en educación física, a partir del intercambio académico entre España y Costa Rica

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Fernando García Gajardo, Gonzalo Fonseca Grandón, Lisbeth Concha Gfell

Aprendizaje y rendimiento académico en educación superior: un estudio comparado

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Ensayos

Yanine González Gómez

El papel del docente en la educación para la sexualidad: algunas reflexiones en el proceso educativo escolar

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Natalia Campos Saborío

¿Porqué es importante que el personal docente investigue? Reflexión a partir de resultados de una experiencia de investigación etnográfica

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Rosa Isela Gluyas Fitch, Rodrigo Esparza Parga, María del Carmen Romero Sánchez, Julio Ernesto Rubio Barrios

Modelo de educación holística: Una propuesta para la formación del ser humano

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Juan R. Oliver Ventura, Vilma E. Santana Amargó, Blanca Amparo Ferrer Chinea, Jorge Manuel Ríos Obregón

Las prácticas profesionales y la formación laboral en la carrera sistema de información en salud

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Rita de Cássia da Silva Oliveira, Paola Andressa Scortegagna

Universidad abierta a las personas adultas mayores: espacio de pedagogía social, educación y empoderamiento

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Mauricio Castillo Vergara, Alejandro Alvarez Marin

La transferencia de investigación en instituciones de educación superior mediante spin-off

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Raúl Calixto Flores

Educación ambiental para la sustentabilidad en la educación secundaria

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Romina Cecilia Elisondo

La creatividad como perspectiva educativa. Cinco ideas para pensar los contextos creativos de enseñanza y aprendizaje

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Odalia Llerena Companioni

El proceso de formación profesional desde el punto de vista complejo e histórico-cultural

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René Barraza López

Perspectivas acerca del rol del psicólogo educacional: Propuesta orientadora de su actuación en el ámbito escolar

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Berta Margarita González Rivero

Módulo y desarrollo de competencia: origen de una concepción diferente

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