Pensamiento Actual ISSN Impreso: 1409-0112 ISSN electrónico: 2215-3586

OAI: https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/pensamiento-actual/oai

Vol. 22 Núm. 39 (22)

Publicado December 15, 2022

https://doi.org/10.15517/pa.v22i39

Vol. 22 Núm. 39 (2022): Pensamiento Actual (diciembre 2022-mayo 2023)

Número completo

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Ciencias Sociales

Jonatan Pérez Rocha

Conceptualizaciones históricas de la figura jurídica: objeción de conciencia

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Ciencias Naturales

Angélica María Osorio Giraldo

Estado actual de las herramientas de manejo del paisaje en Filandia, Quindío, Colombia

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Luis Alexis Jiménez-Barboza, Alina M. Gamboa-Villalobos

Desarrollo e implementación de una metodología simple para cuantificar el potencial microbiológico de contaminación en laboratorios de investigación y docencia

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Educación

Roy Gamboa

Portfolio Assessment in the English Teaching Program at the UCR, Western Campus

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Fabián Alberto Núñez Flores, Karina Sánchez Chinchilla1, Merceditas Lizano Vega, Karina González Canales, María Cecilia Rojas Rojas

Perspectiva de estudiantes universitarios sobre metodologías educativas no presenciales, utilización de recursos tecnológicos por COVID- 19

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Cultura y Pensamiento (Ciencias Sociales)

Erika Revelo Vallejo, German Daniel Alvarado Luna, Daniel Bonilla Matamoros

Territorio como patrimonio: el caso de Puente Mulas en Belén, Costa Rica

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Literatura y Lingüística (Filosofía, Artes y Letras)

Minor Herrera Valenciano

La civilización micénica, ritual y culto funerario: el caso de la tablilla PY Tn 316

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Diego Aguilar Sandí, Kimberly Huertas Arredondo

Motivos vegetales en Cuentos de angustias y paisajes: elementos y funciones narrativas

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Salud y Medio Ambiente (Ciencias Sociales)

Osvaldo Cubero González, Taubet Wray Mc. Leand, Carlos Rodríguez Rodríguez, Ana Laura Solano López

Análisis del riesgo de Burnout y la satisfacción laboral en un departamento de Hemato-Oncología Pediátrica costarricense

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Ensayo

Yeimer Ramos Torres

Protesta Social y Libertad de Tránsito: el Estado costarricense frente al movimiento social de 2018

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Jaz Vindas Carmona, Natalia Solera Chavarría

An Enriched Perspective towards Corrective Feedback

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Patricia Arias Salas

Implementación de las tecnologías digitales, paradojas y riesgos en los sistemas educativos de América Latina

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