Vol. 21 Núm. 1 (2021): (Enero-Abril) | Actualidades Investigativas en Educación

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Artículos

Procesos inclusivos de la educación parvularia desde la mirada de agentes educativas

Fernanda Rubilar Bugueño, Daniela Guzmán Sanhueza

1-28 | publicado: 2020-11-04

Mensajería en Wasap y millennials universitarios de Cotopaxi, desafíos para la educación superior de Ecuador

Máximo Ricardo Gómez-Castells, Gina Silvana Venegas Álvarez, Nelly Patricia Mena Vargas

1-28 | publicado: 2020-11-04

Análise da qualidade psicométrica da prova de matemática do Exame Nacional do Ensino Médio brasileiro de 2018

Denilson Junio Marques Soares, Talita Emidio Andrade Soares, Wagner dos Santos

1-28 | publicado: 2020-11-04

Factores asociados a la satisfacción laboral del profesorado universitario

Cesar H. Limaymanta, Osbaldo Turpo-Gebera

1-23 | publicado: 2020-11-04

Práticas de modelagem matemática e dimensões da aprendizagem da geometria

Dirceu dos Santos Brito, Lourdes María Werle de Almeida

1-29 | publicado: 2020-11-17

Discursos de un grupo de docentes sobre el abordaje del eje de investigación en Lengua y Literatura

Carolina Valenzuela Baeza

1-30 | publicado: 2020-11-17

Análisis de las habilidades ortográficas en español del estudiantado universitario en Ecuador

Deborah Valerie Montesdeoca-Arteaga, Fátima Elizabeth Palacios-Briones, María Elena Gómez-Parra, Roberto Espejo-Mohedano

1-19 | publicado: 2020-11-17

Mapas conceptuales: su uso para verificar el aprendizaje significativo en estudiantes de primaria

José Luis Olivo Franco

1-31 | publicado: 2020-11-18

Ensayos

Análisis del Entorno en la Gestión Universitaria: Una Aproximación desde la Teoría de Sistemas Sociales

César Cisternas Irarrázabal

1-21 | publicado: 2020-11-04

Modelos de integración de la tecnología en la educación de personas que desempeñan funciones ejecutivas y de dirección: el TPACK y el SAMR

Roy Alberto Campos Retana

1-27 | publicado: 2020-11-18