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Vol. 50, Núm. 1 (2026): Revista Educación (enero-junio)

Publicado: 2026-01-01

Artículos científicos

La probabilidad de permanencia en el curso de Matemática General: el papel de las pruebas remotas, presenciales y otras variables asociadas

José Andrey Zamora Araya, Eduardo Aguilar Fernández (Autor/a)
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El papel mediador del bienestar emocional y psicológico entre la adicción digital y la procrastinación académica en estudiantes de secundaria

Fatih Kara, Arzu Gülbahçe (Autor/a)
¿Cómo experimentaron los docentes y estudiantes un modelo de aprendizaje híbrido en la Educación Superior en Costa Rica?

Aleida Chavarría Vargas, Ramon Palau, Raúl Santiago (Autor/a)
Aula Invertida en educación veterinaria durante la pandemia COVID-19: flexibilidad educativa y superación de barreras digitales en entornos a distancia

Georgina Ivet Durán Jiménez, Alvaro L. E. Adriazola-Uribe, Marcelo J. Flores-Troncoso (Autor/a)
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Comparación del desempeño de un grupo de personas estudiantes de undécimo año en una prueba estandarizada simulada de Matemática, aplicando dos estrategias didácticas

Jorge Alonso Díaz Porras (Autor/a)
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Autopercepción de habilidades transversales con énfasis en la investigación en el estudiantado de posgrado

José de Jesús Peinado Camacho (Autor/a)
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La enseñanza de la producción y de la comprensión oral en las clases de lenguas extranjeras durante la pandemia de la COVID-19

Isela Díaz Fuentes, Alicia Campos Vargas (Autor/a)
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Uso del Andamiaje con Estudiantes Principiantes de Inglés como Lengua Extranjera (ILE) durante el Desarrollo de las Habilidades Lingüísticas de Habla y Lectura en un Curso de Inglés Conversacional

Kendall Barboza Jimenez, Keylin Saborio Barrantes (Autor/a)
Propiedades psicométricas de la escala de Grit en el contexto universitario salvadoreño

Carlos Iván Orellana, Marlon Elías Lobos Rivera (Autor/a)
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Contextualizando la aspiración educativa en el Ecuador: análisis por el tipo de financiamiento de la unidad educativa, período 2018-2019

Mercy Raquel Orellana Bravo , Joselin Katerine Segovia Sarmiento , Víctor Gerardo Aguilar Feijó, Lourdes Eugenia Illescas Peña , Karina Graciela Trelles Estrella (Autor/a)
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Continuidades y transformaciones tras el Golpe de Estado chileno de 1973: los casos del Instituto Pedagógico de la Universidad de Chile y los programas de estudio de la carrera de Historia

Patricio Guzmán (Autor/a)
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Autoevaluación institucional como estrategia para caracterizar la apropiación tecnológica escolar

Carlos Andrés Cardona Arteaga, Juan Sebastián Zuluaga Gómez (Autor/a)
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Artículos científicos, experiencia de acción social o didáctica

El rezago técnico como limitante de educación ambiental: experiencia de proyectos en dos escuelas públicas costarricenses

Carlos Rojas Alvarado, Pedro Casanova Treto, Agustín Solano Arguedas (Autor/a)
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Propuesta didáctica basada en una simulación PhET: Integración de laboratorios virtuales en la enseñanza de Ciencias en educación primaria Didactic proposal based on a PhET simulation: Integration of virtual laboratories in the teaching of Science in primary education

Marco Vinicio López Gamboa (Autor/a)
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Análisis comparativo del nivel de comprensión de tablas estadísticas en estudiantes del área de salud

Abraham Alonso Ricardez, Javier Alonso Trujillo, Damariz Adriana Baeza Martínez, Myrna Miriam Valera Mota, Irma Estrella Beatriz Manuell Cacheux (Autor/a)
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Perspectivas en la formación de la persona médica veterinaria y zootecnista basada en los conocimientos de estudiantes del curso de Nutrición Animal, Colombia

María Ligia Roa Vega (Autor/a)
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Revisiones Bibliográficas

Integración de la inteligencia artificial en la educación secundaria: una revisión sistemática

Rafael Guerra Olivella, Carlos Alberto Oyola Moreno (Autor/a)
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Evaluación docente en Colombia (2018-2024): análisis documental desde una perspectiva crítica

Dario Valcárcel Quezada , Lorena del Socorro Chavira Álvarez (Autor/a)
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Experiencias Negativas de Profesores con las Matemáticas: Revisión de la literatura 2010- 2024

Blanca Yareli Pérez Torres, Yuridia Arellano García (Autor/a)
Transdisciplina y métodos activos en la educación literaria infantil: una revisión bibliográfica

Beatriz Peña-Acuña, Anna Izabela Cislowska (Autor/a)
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Ensayos

La docencia compartida: desde las Líneas de acción como un medio para llevar a la práctica el Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA)

Mario Alberto Segura Castillo, Ana Gabriela Rosales Peña (Autor/a)
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Hacia una educación superior intercultural: preguntas para (re)pensar las universidades bajo los aportes de Raúl Fornet-Betancourt

María del Carmen Acuña Rodríguez (Autor/a)
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La educación religiosa en Costa Rica como obstáculo para el acceso igualitario a una formación humanista integral

Kenneth Mauricio Vargas Abarca (Autor/a)
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Revista Educación ISSN Impreso: 0379-7082 ISSN electrónico: 2215-2644

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