v. 24 n. 1 (2024): (Janeiro-Abril) | Actualidades Investigativas en Educación

Editorial

Jacqueline García Fallas

1-2

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Artículos

Monserrat Vargas Méndez, Laura Madrigal Corrales, Daniel Láscarez Smith

1-36

Algunas medidas de adaptación de la Educación y Formación Técnica Profesional ante el COVID-19 y perspectivas de su desarrollo futuro en Costa Rica

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Osvaldo Murillo Aguilar, Viria Ureña Salazar

1-28

Perspectivas en torno a la Orientación en Colegios Técnico Profesionales (CTP): Desafíos y oportunidades

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Christoph Porcher, Kristina Trampe

1-27

The The typology of initial TVET Teacher Education in Germany

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Monica Leiva Marín, Laura Cristina López Franco, Laura Fernández Cordero, Elisa Berrios Prieto, Erkuden Aldaz Arroyo, Alejandro López Gómez

1-34

Formação em comunicação e autocuidado para cuidar de idosos na Colômbia, Costa Rica e Uruguay

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Scarlett Quirós Durán

1-35

Saberes esenciales del perfil profesional para una maestría en formación de docentes en educación técnica en Costa Rica

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Tatiana Guerrero Conejo, Natalia Martínez Villegas, Margoth Montoya Bolaños, Viria Ureña Salazar

1-40

Aportes de la Orientación en la promoción de la empleabilidad en estudiantes de Educación y Formación Técnica Profesional

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Magdalena Rivera Abrajan, Carlos Reséndiz Rodríguez, Raúl Salas Vega

1-30

Elementos que percibe el estudiantado del profesorado en matemáticas en la configuración de su identidad profesional

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Irina Rommel, Enrique Angles, Dietmar Frommberger

1-28

Towards Institutionalised TVET Research in Costa Rica–Empirical Analysis on Status, Needs, and Challenges

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Cinthia Jessica Sánchez Serrano, Gabriela Itzchel Salgado Jaramillo, Marleny Hernandez Escobar

1-20

Competencias Socioemocionales y su relación con la percepción del estrés en estudiantes de la Escuela Normal Superior de México

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Jorge Mejía Bricaire, Jonathan Ojeda Gutiérrez

1-29

La docencia como profesión. Un estudio sobre motivaciones de docentes de educación secundaria en el Estado de México

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César Cisternas Irarrázabal, Felipe Bustos-Velásquez

1-31

La investigación sobre la gestión en educación superior: Un mapa científico de las publicaciones 2011-2020

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Eliane, Eliane Cadoná

1-20

Infância, educação e produção de subjetividade: o fenômeno “youtuber mirim” no Brasil

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Evelyn Zamora Serrano

1-31

Marco competencial para la evaluación del desempeño profesional docente en la Universidad de Costa Rica

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Blanca Ivet Chávez Soto, Edgar Grimaldo Salazar, Alma Castillo Granados, Italia Valeria Rodríguez Reyes

1-25

Perfil cognitivo de estudiantes con bajo rendimiento intelectual. Asociaciones entre inteligencia y creatividad

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Jesennia Chavarría-Vásquez, Ronny Gamboa Araya

1-27

Significados y perspectivas en modelización matemática de un cuerpo docente formador en Enseñanza de la Matemática de una universidad pública costarricense

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Carolina Girola, Beatriz Freitas da Cunha, Samara Escobar Martins, Maria Eduarda Tomaz Luiz, Alcyane Marinho

1-28

Temas da Bioética e o ambiente escolar: Revisão integrativa

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Ana Maria Eyng, Bárbara Pimpão Ferreira, Priscila Morais Tosta, Tiago Gomes Alves Mörking

1-30

Direito à educação e à saúde nos cotidianos das infâncias em risco humanitário

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William Charpentier-Jiménez

1-25

El Assessing artificial intelligence and professors’ calibration in English as a foreign language writing courses at a Costa Rican public university

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Ensayos

María Lourdes Castro Campos

1-19

Reconhecimento da alteridade nos espaços de formação do Ensino e Treinamento Técnico Profissionalizante: abordagem pedagógica e curricular.

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Silvia Camacho Calvo, Jacqueline García Fallas

1-27

Avanços nos processos de defesa da reforma educacional no sistema de educação e treinamento técnico-profissional (TVET) da Costa Rica

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Patricio Quezada-Carrasco

1-22

El Aprendizaje Intercultural: Un desafío pendiente para la Política de Formación Técnica Profesional en Chile

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Neusa Chaves Batista

1-30

Da injustiça educacional às políticas afirmativas para a educação superior pública no Brasil

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Resenhas de livros

Wanda C. Rodríguez Arocho

1-4

Resenha do livro Perezhivanie. O poder de um conceito Vygotskiano

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