Revista Educación - Journal of Education ISSN Impreso: 0379-7082 ISSN electrónico: 2215-2644

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Vol. 43, Num. 1 (2019): Revista Educación (january-june)

Published January 1, 2019
Vol. 43, Num. 1 (2019): Revista Educación (january-june)

Articles

Emilio Alberto Ortiz-Torres
1-15
Quality in the formation of doctors in pedagogical sciences: graduates´ evaluation and proposals for improvement
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Gustavo Alfonso Villamizar Acevedo
16-29
Implicit Theories About Intelligence of School Children
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Alicia Rivera Morales, M. Begoña Alfageme-González
30-42
Teacher Training for In- Service Secondary School Teachers in Mexico
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María Florencia Morado, Stefany Ocampo Hernández
43-60
Una experiencia de acompañamiento tecno-pedagógico para la construcción de entornos virtuales de aprendizaje en educación superior
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Magally Susana Márquez Barquero, Christian Alberto Azofeifa Mora, Diego Armando Rodríguez Méndez
61-72
Factores de motivación de logro: el compromiso y entrega en el aprendizaje, la competencia motriz percibida, la ansiedad ante el error y situaciones de estrés en estudiantes de cuarto, quinto y sexto nivel escolar durante la clase de educación física
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Raquel Dieguez Batista, Arnaldo Faustino, Nérida Pérez Sánchez
73-96
Systematic Mathematical Approach Formation from Science, Technology and Society at the Engineering Profile
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Margarita Aguayo Vergara, Mario Bravo Molina, Alejandra Nocetti de la Barra, Lucy Concha Sarabia, Raquel Aburto Godoy
97-112
Students’ perspective on flipped classroom pedagogical approach in the learning of english as a foreign language
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José Luis Suárez Domínguez, Silvia Jiménez García
113-133
The MEIF curriculum reform and the disciplinary structure of the curricula at the Universidad Veracruzana
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Wladimir Paredes-Parada
134-151
Gap in the use of basic and modern information and communication technologies (ICT) among students and teachers in Ecuadorian universities
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Alejandra Viviana Nocetti de la Barra, Jose Luis Medina Moya
152-169
Significados de reflexión sobre la acción docente en el estudiantado y sus formadores en una universidad chilena
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Antonio Luque de la Rosa, Carmen María Hernández Garre, María del Mar Fernández Martínez, José Juan Carrión Martínez
170-182
Itinerant hearing and language professor: collaborative work, pending challenge for a new profile
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Douglas A. Izarra Vielma
183-195
La responsabilidad del docente: entre el ser funcionario y el ejercicio ético de la profesión
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Eglis Del Carmen Cruz Rodriguez
196-218
e importance of digital skills in teacher training at the National Experimental Security University (UNES) in Venezuela
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Carlos Ivan Falcon Rodriguez, Sonia María Juárez Orozco, Aravid Torres Garduño
219-229
La práctica de histología en la Facultad de Medicina: relación entre la calificación de los dibujos y la calificación final
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Rigoberto León Sánchez, Blanca Elizabeth Jiménez-Cruz
230-244
Creencias y actitudes del alumnado de secundaria obligatoria de la zona norte de Madrid sobre las causas de obesidad infantil
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Arnaldo Faustino, Eurico Wongo Gungula, Olaysi Arrocha Rodríguez
245-270
Computational technologies and their impact on the process of mathematical formation in the Republic of Angola
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Jeser Caleb Candray Menjivar
271-292
Trabajo docente en El Salvador: salario, empleo y la crisis de empleabilidad del Magisterio salvadoreño
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María José Quesada Chaves
293-311
School infrastructure in the central pacific region of Costa Rica: designs that promote learning in the classroom
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Patricia Posso Restrepo
312-327
The Value of Solidarity in Communication Curricula at the Universidad Cooperativa de Colombia
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Olga Alicia Gallardo Milanés, Cristina Satiê de Olivera Pátaro, Frank Antonio Mezzomo
328-344
Los estudiantes universitarios de UNESPAR- Brasil y el desarrollo sostenible
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Nelly Yolanda Céspedes Guevara, Luisa Fernanda Zambrano Moreno
345-363
Tendencias, tensiones y transformaciones en los procesos de investigación en Educación a Distancia
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Francisco Jose Leria-Dulčić, Jorge Alejandro Salgado-Roa
364-379
Effect of school social climate on life satisfaction of primary and secondary education students
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Ignacio Figueroa Céspedes, Jorge Soto Cárcamo, Cristopher Yáñez-Urbina
380-399
Concepciones sobre el cambio educativo de docentes participantes de un proyecto de desarrollo inclusivo
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Jonathan Ezequiel-Aguirre, Luis Gabriel Porta-Vázquez, Sonia Bazan
400-417
Teaching historical thought in teacher training. A narrative study on teaching practices among memorable university professors
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Marcelo Arancibia Herrera, Viviana Novoa Cáceres, Roberto Casanova Seguel
418-432
Natural Sciences, Mathematics, Language and History Teacher Conceptions Regarding Assessments
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Juana Lorena Campos Bustos
433-450
Haitian Students in Chile: Approaches to Linguistic Integration in the Classroom
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Cynthia Patricia Vílchez Durán
451-467
Methodology for Teaching Natural Sciences Used by Costa Rican Teachers at the Vesta, Jabuy and Gavilan Schools in the Cabécar Indigenous Community
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Ramiro José Vivas Vivas, Enrique Armando Cabanilla Vásconez, Walter Hernán Vivas Vivas
468- 482
The Relationship between Learning Styles and Academic Performance among Agricultural Engineering Majors at the Central University of Ecuador
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Héctor Gómez, Silvia Castillo
483-495
Representations about deciding to Major in Education from a Family Discourse and Education Major Perspective
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Felipe Nicolás Mujica Johnson, Nelly Del Carmen Orellana Arduiz
496-508
Vocational Aspirations that EncourageTeacher Training in Physical Education
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Jesús de la Torre Laso
509-520
Evaluative Feedback for Group Work as a Tutorial Action Strategy at Universities
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Manuel Fernando Moreno, Joan Sebastian Soto
521-533
Planning Teaching Strategies and Cognitive Processes in a Group of Primary School Teachers
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Bibliographic Reviews

Silvina Andrea Corbetta
534-549
Educación y ambiente en la educación superior universitaria: itinerarios en clave de la perspectiva crítica latinoamericana
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Francisco Javier Pérez Rodriguez, Joselyn Albujar, Diamary Rodríguez
550-562
University extension programs from a bio-eco-social- approach: a dialogue between local and scientific knowledge
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Essays

Marcelo Gaston Jorge Navarro, Daniela Veronica Sanchez Enrique
563-574
Educación, trabajo infantil y derechos humanos en el noroeste argentino
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Juan Fernando Guerrero Herrera, José Asunción Corona Dueñas
575-591
Análisis de la matricialidad de los programas educativos de pregrado de la Red Universitaria de Jalisco
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Paulo Álvarez-Bravo
592-604
Education and Human Rights in Chile, a necessary relationship
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Victor Jacques-P, Guy Boisier-O.
605-622
The quality in higher education institutions. A critical view from institucionalism
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Celerino Casillas Gutiérrez
623-642
Currículum, ideología y capacidad crítica en la docencia universitaria
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Mario Alberto Segura-Castillo, Maybel Quirós-Acuña
643-655
Universal Design for Learning: Students Self-Assess Themselves through Learning and Learn from Self-Assessment
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