Vol. 26 Núm. 1 (2026): (Enero-Abril)

Editorial

[Español] Editorial: Historia de la Educación Matemática en países iberoamericanos: paradigmas, temáticas y metodologías en diálogo

Alexandra Sofia Rodrigues, Miguel Picado-Alfaro (Autor/a)

1-2
- PDF
[Portugués] Editorial: Historia de la Educación Matemática en países iberoamericanos: paradigmas, temáticas y metodologías en diálogo

Alexandra Sofia Rodrigues, Miguel Picado Alfaro (Autor/a)

1-2
- PDF (Portugués)

Artículos

Habilidades de liderazgo en la formación del estudiantado de Pregrado en Medicina de la Universidad de Costa Rica

Olman Salazar Ureña, Fernando Zeledón Sánchez (Autor/a)

1-27
- PDF
Más allá de las becas: Percepciones de inclusión y apoyo académico en participantes universitarios peruanos

Willian Huamanttupa Mar, Elsa Flores Hilario, Frida Huayto Cupe, Faustino Ronal Ccotaccallapa Choque, Danitza Elfi Montalvo Apolin (Autor/a)

1-31
- PDF
Producción científica sobre extensión en la educación superior latinoamericana: una revisión sistemática de la literatura

Seris de Oliveira Matos Pegoraro, Fernando Jaime González (Autor/a)

1-42
- PDF (Portugués)
Perspectivas del norte sobre el sur global: Principios de educación ambiental en Jonathan Foer

Gilberto Alves Araújo, Lívia Aparecida de Almeida e Sousa, Elton Jhon Nascimento dos Santos (Autor/a)

1-30
- PDF (Portugués)
Formación docente en Brasil y en Uruguay: Directrices para la integración de tecnologías digitales en los planes de estudios

Michele Alda Rosso Guizzo, Alexandra Lorandi, Giovanna Gabriela da Rosa Suárez, Patricia Alejandra Behar (Autor/a)

1-24
- PDF (Portugués)
Formación ciudadana y gobernanza escolar en algunas escuelas de la región del Biobío, Chile

Cristian Orellana Fonseca, Juan Pablo Paredes Paredes, Carlos Muñoz Labraña, Rodrigo Salazar Jiménez, Juan José Salinas Valdés (Autor/a)

1-33
- PDF
Colaboración persona investigadora–docente: Un marco contextual para el desarrollo de materiales reproducibles de alfabetización orientados hacia la justicia social

Roberto Rojas-Alfaro, Ana Marcela Montenegro Sánchez, Lang Ying Hernández Chévez (Autor/a)

1-33
- PDF (Inglés)
Histórico de las acciones que deconstruyen la modalidad de la enseñanza híbrida en el nivel de secundaria

Claudia Ibete Domínguez Galván, Gabriel Alejandro Álvarez Hernández (Autor/a)

1-33
- PDF
Estrategias de enseñanza de la competencia comunicativa en educación primaria: Una revisión sistemática

Camila Cecilia Pérez Balam, Juanita Rodríguez Pech (Autor/a)

1-25
- PDF
Construcción de la identidad profesional: Perspectivas de estudiantes de Enseñanza del Inglés en Costa Rica

Oleksandra Nych, Verónica García-Castro (Autor/a)

1-35
- PDF (Inglés)
Inteligencia artificial generativa y formación docente: Competencias emergentes en América Latina – una revisión de alcance

Bruno José Betti Galasso (Autor/a)

1-43
- PDF
Percepciones sobre la comprensión lectora en los cursos de Español General y Filosofía General de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras

Ivana Oviedo Montenegro, Carlos Velásquez Recarte (Autor/a)

1-30
- PDF
- Anexos
Geografía del aprendizaje de idiomas: Cómo la región y la modalidad del colegio moldean el nivel de dominio del inglés en Costa Rica

Jose Fabián Elizondo-González, Walter Araya-Garita (Autor/a)

1-26
- PDF (Inglés)

Ensayos

El modelo GDE (Objetivos para la Educación Vial) como guía para la educación y la formación en materia de conducción segura en Argelia

Adel Touil (Autor/a)

1-25
- PDF (Inglés)

Trabajos en Historia de la Educación Matemática

Las raíces de la modernización de la enseñanza de la matemática en los liceos portugueses (1957-1967)

Mária Almeida (Autor/a)

1-21
- PDF (Portugués)
La disciplina de matemáticas modernas en los cursos técnicos industriales en Portugal

Alexandra Sofia Rodrigues (Autor/a)

1-25
- PDF (Portugués)
Metodologías para la investigación histórica en la comprensión de procesos educativos en matemáticas

Miguel Picado Alfaro (Autor/a)

1-24
- PDF

Editorial

[Español] Editorial: Historia de la Educación Matemática en países iberoamericanos: paradigmas, temáticas y metodologías en diálogo

[Portugués] Editorial: Historia de la Educación Matemática en países iberoamericanos: paradigmas, temáticas y metodologías en diálogo

Artículos

Habilidades de liderazgo en la formación del estudiantado de Pregrado en Medicina de la Universidad de Costa Rica

Más allá de las becas: Percepciones de inclusión y apoyo académico en participantes universitarios peruanos

Producción científica sobre extensión en la educación superior latinoamericana: una revisión sistemática de la literatura

Perspectivas del norte sobre el sur global: Principios de educación ambiental en Jonathan Foer

Formación docente en Brasil y en Uruguay: Directrices para la integración de tecnologías digitales en los planes de estudios

Formación ciudadana y gobernanza escolar en algunas escuelas de la región del Biobío, Chile

Colaboración persona investigadora–docente: Un marco contextual para el desarrollo de materiales reproducibles de alfabetización orientados hacia la justicia social

Histórico de las acciones que deconstruyen la modalidad de la enseñanza híbrida en el nivel de secundaria

Estrategias de enseñanza de la competencia comunicativa en educación primaria: Una revisión sistemática

Construcción de la identidad profesional: Perspectivas de estudiantes de Enseñanza del Inglés en Costa Rica

Inteligencia artificial generativa y formación docente: Competencias emergentes en América Latina – una revisión de alcance

Percepciones sobre la comprensión lectora en los cursos de Español General y Filosofía General de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras

Geografía del aprendizaje de idiomas: Cómo la región y la modalidad del colegio moldean el nivel de dominio del inglés en Costa Rica

Ensayos

El modelo GDE (Objetivos para la Educación Vial) como guía para la educación y la formación en materia de conducción segura en Argelia

Trabajos en Historia de la Educación Matemática

Las raíces de la modernización de la enseñanza de la matemática en los liceos portugueses (1957-1967)

La disciplina de matemáticas modernas en los cursos técnicos industriales en Portugal

Metodologías para la investigación histórica en la comprensión de procesos educativos en matemáticas

Idioma

Últimas publicaciones

Enviar un artículo

Información General

Información

Indexada en

Logo open access

Redes Sociales