v. 26 n. 1 (2026): (Enero-Abril)

Editorial

[Espanhol] Editorial: História da Educação Matemática nos países ibero-americanos: paradigmas, temas e metodologias em diálogo

Alexandra Sofia Rodrigues, Miguel Picado-Alfaro (Autor)

1-2
- PDF (Espanhol)
[Português] Editorial: História da Educação Matemática em países ibero-americanos: paradigmas, temáticas e metodologias em diálogo

Alexandra Sofia Rodrigues, Miguel Picado Alfaro (Autor)

1-2
- PDF

Artículos

Habilidades de liderazgo en la formación del estudiantado de Pregrado en Medicina de la Universidad de Costa Rica

Olman Salazar Ureña, Fernando Zeledón Sánchez (Autor)

1-27
- PDF (Espanhol)
Más allá de las becas: Percepciones de inclusión y apoyo académico en participantes universitarios peruanos

Willian Huamanttupa Mar, Elsa Flores Hilario, Frida Huayto Cupe, Faustino Ronal Ccotaccallapa Choque, Danitza Elfi Montalvo Apolin (Autor)

1-31
- PDF (Espanhol)
Produção científica sobre extensão na educação superior latino-americana: uma revisão sistemática de literatura

Seris de Oliveira Matos Pegoraro, Fernando Jaime González (Autor)

1-42
- PDF
Perspectivas do Norte sobre o Sul Global: principios de educação ambiental em Jonathan Foer

Gilberto Alves Araújo, Lívia Aparecida de Almeida e Sousa, Elton Jhon Nascimento dos Santos (Autor)

1-30
- PDF (Inglês)
Formação de Professores no Brasil e Uruguai: diretrizes para integração de tecnologias digitais nos currículos

Michele Alda Rosso Guizzo, Alexandra Lorandi, Giovanna Gabriela da Rosa Suárez, Patricia Alejandra Behar (Autor)

1-24
- PDF
Formación ciudadana y gobernanza escolar en algunas escuelas de la región del Biobío, Chile

Cristian Orellana Fonseca, Juan Pablo Paredes Paredes, Carlos Muñoz Labraña, Rodrigo Salazar Jiménez, Juan José Salinas Valdés (Autor)

1-33
- PDF (Espanhol)
Researcher–teacher collaboration: A contextual framework for creating scalable, social-justice-oriented literacy materials

Roberto Rojas-Alfaro, Ana Marcela Montenegro Sánchez, Lang Ying Hernández Chévez (Autor)

1-33
- PDF (Inglês)
Histórico de las acciones que deconstruyen la modalidad de la enseñanza híbrida en el nivel de secundaria

Claudia Ibete Domínguez Galván, Gabriel Alejandro Álvarez Hernández (Autor)

1-33
- PDF (Espanhol)
Estrategias de enseñanza de la competencia comunicativa en educación primaria: Una revisión sistemática

Camila Cecilia Pérez Balam, Juanita Rodríguez Pech (Autor)

1-25
- PDF (Espanhol)
Constructing Professional Identity: Insights from Pre-service English Teachers in Costa Rica

Oleksandra Nych, Verónica García-Castro (Autor)

1-35
- PDF (Inglês)
Inteligencia artificial generativa y formación docente: Competencias emergentes en América Latina – una revisión de alcance

Bruno José Betti Galasso (Autor)

1-43
- PDF (Espanhol)
Percepciones sobre la comprensión lectora en los cursos de Español General y Filosofía General de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras

Ivana Oviedo Montenegro, Carlos Velásquez Recarte (Autor)

1-30
- PDF (Espanhol)
- Anexos (Espanhol)
The Geography of Language Learning: How Region and School Type Shape English Proficiency in Costa Rica

Jose Fabián Elizondo-González, Walter Araya-GaritaAraya-Garita (Autor)

1-26
- PDF (Inglês)

Ensaios

"Goals for Driver Education" Model as a Guide for Safe Driving Education and Training in Algeria

Adel Touil (Autor)

1-25
- PDF (Inglês)

Trabalhos em História da Educação Matemática

As raízes da modernização do ensino da matemática nos liceus em Portugal (1957-1967)

Mária Almeida (Autor)

1-21
- PDF
A disciplina de matemática moderna nos cursos técnicos industriais em Portugal

Alexandra Sofia Rodrigues (Autor)

1-25
- PDF
Metodologías para la investigación histórica en la comprensión de procesos educativos en matemáticas

Miguel Picado Alfaro (Autor)

1-24
- PDF (Espanhol)

Editorial

[Espanhol] Editorial: História da Educação Matemática nos países ibero-americanos: paradigmas, temas e metodologias em diálogo

[Português] Editorial: História da Educação Matemática em países ibero-americanos: paradigmas, temáticas e metodologias em diálogo

Artículos

Habilidades de liderazgo en la formación del estudiantado de Pregrado en Medicina de la Universidad de Costa Rica

Más allá de las becas: Percepciones de inclusión y apoyo académico en participantes universitarios peruanos

Produção científica sobre extensão na educação superior latino-americana: uma revisão sistemática de literatura

Perspectivas do Norte sobre o Sul Global: principios de educação ambiental em Jonathan Foer

Formação de Professores no Brasil e Uruguai: diretrizes para integração de tecnologias digitais nos currículos

Formación ciudadana y gobernanza escolar en algunas escuelas de la región del Biobío, Chile

Researcher–teacher collaboration: A contextual framework for creating scalable, social-justice-oriented literacy materials

Histórico de las acciones que deconstruyen la modalidad de la enseñanza híbrida en el nivel de secundaria

Estrategias de enseñanza de la competencia comunicativa en educación primaria: Una revisión sistemática

Constructing Professional Identity: Insights from Pre-service English Teachers in Costa Rica

Inteligencia artificial generativa y formación docente: Competencias emergentes en América Latina – una revisión de alcance

Percepciones sobre la comprensión lectora en los cursos de Español General y Filosofía General de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras

The Geography of Language Learning: How Region and School Type Shape English Proficiency in Costa Rica

Ensaios

"Goals for Driver Education" Model as a Guide for Safe Driving Education and Training in Algeria

Trabalhos em História da Educação Matemática

As raízes da modernização do ensino da matemática nos liceus em Portugal (1957-1967)

A disciplina de matemática moderna nos cursos técnicos industriais em Portugal

Metodologías para la investigación histórica en la comprensión de procesos educativos en matemáticas

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