Vol. 49, Núm. 2 (2025): Revista Educación (julio-diciembre)

Artículos científicos

Sugey Sotomayor Cano , Rocío López Martínez , Ricardo Chaparro Sánchez (Autor/a)

Evaluación de significados parciales de la derivada en estudiantes de Ingeniería mediante seis tareas cognitivas

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Hazel Alfaro Salas (Autor/a)

Experiencias de aprendizaje asociadas a la enseñanza del inglés mediante tutoría docente e inteligencia artificial: estudio de caso en la Universidad de Costa Rica

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Laura Morales Zúñiga (Autor/a)

Evaluación de la satisfacción y transferencia de conocimiento en la educación virtual sincrónica en cursos de Extensión Universitaria postpandemia

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Juan Manuel Guel Rodríguez (Autor/a)

Percepciones docentes sobre La Nueva Escuela Mexicana: una mirada a la implementación del eje articulador de la igualdad de género en el aula de educación primaria

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Richard Alonso Uribe Hincapié, Sara López Peña (Autor/a)

Alcances de la educación intercultural en el desarrollo de las habilidades y las actitudes de pensamiento crítico en la formación del profesorado

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Róger Segura Arias (Autor/a)

Diseño, enseñanza y evaluación de un curso de inglés para fines específicos de turismo

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Henry Angulo Jiménez, Marisela Bonilla López (Autor/a)

Un análisis descriptivo de errores de pronunciación cometidos por costarricenses aprendices de inglés como lengua extranjera

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Paola Montero Sánchez (Autor/a)

Sistematización de la experiencia de educación no formal por medio de una plataforma digital, caso ED-2013 Cursos Libres 2020-2021

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Katty Ariani Villalobos-Morales, Islande Cristina Delgado-Monge, Kenneth García-Chaves (Autor/a)

Ansiedad ante la Enseñanza de la Matemática en estudiantes en formación docente

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María Dolores Castro-Rojas , Mayela Coto-Chotto (Autor/a)

Las personas mayores en el diseño participativo de experiencias de aprendizaje que incluyen las Tecnologías de la Información y la Comunicación

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Margarita Aguayo Vergara, Gonzalo Pérez García, Claudia Céspedes Rubio, Francisca Torres Aguayo (Autor/a)

Percepción del estudiantado beneficiario de la Política de Gratuidad: su vínculo con el ingreso y permanencia en la Universidad del Bío-Bío

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Sandra Nadyedja Landázuri Espinoza (Traductor/a); Irma Daniela Batallas González, Jimena Elizabeth Torres Farinango (Autor/a)

Más allá del aula: Modelo de tutorías integrales para la Educación Superior

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Marco Vinicio López Gamboa (Autor/a)

Percepciones docentes sobre Planeamientos didácticos correlacionados en Ciencias en Escuelas Unidocentes y D1 de la Dirección Regional de Educación Peninsular (2023-2024)

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Miriam Judith Cordero Retana (Autor/a)

Flip: usando pares cercanos como modelos para mejorar la confianza al practicar producción oral en inglés

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Joan Javier Cordero Redondo (Autor/a)

Construcción de un instrumento de evaluación del desempeño de la coordinación académica en instituciones educativas públicas de secundaria

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Artículos científicos, experiencia de acción social o didáctica

Hazel Castro Araya , Olga Guzmán Mora (Autor/a)

Experiencia formativa con estudiantes de carreras de Educación de la Sede Guanacaste: creación de proyectos con uso de placas Makey Makey

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Revisiones Bibliográficas

María de los Angeles Araujo González, Martha Elizabeth Zanatta Colín (Autor/a)

¿Qué se dice sobre problemáticas en las trayectorias de las mujeres académicas universitarias? Revisión sistematizada

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Karen Palma Rojas (Autor/a)

La reconceptualización del quehacer pedagógico de la persona docente de la Educación Primaria desde la Carrera Educación General Básica I y II Ciclos UNED

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