Vol. 47, Num. 2 (2023): Revista Educación (julio-diciembre)

Artículos científicos

Nancy Maqueda Sánchez, José Luis Cruz González, Edgardo Ruiz Carrillo, José Samuel Meraz Martínez

Transición de clases virtuales a híbridas en la carrera de Biología: análisis de la motivación, estrategias de aprendizaje e interacción

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Gerardo Armando Picón, Coral Stefany Cáceres Samaniego

Caracterización del desarrollo de las clases virtuales desde la perspectiva de docentes universitarios durante la pandemia por COVID-19

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Pablo Ríos Cabrera, Carlos Ruíz Bolívar, Tulio Ramírez

Evaluación de un curso en línea sobre competencias investigativas bajo un enfoque pedagógico socioconstructivista

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Esteban Araya Acevedo, Daniela Cortés Castillo, Alberto Rodolfo Torres Belma

Evaluación de estrategias de enseñanza en la asignatura de Sociología por estudiantes de Medicina de la Universidad de Antofagasta (Chile) en contexto de virtualidad

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Fabiola Sáez Delgado, Héctor García Vásquez, Javier Mella Norambuena , Yaranay López Angulo, Constanza Olea González, Carolina Noemí Contreras Saavedra

Rendimiento académico y autorregulación del aprendizaje en estudiantado Secundario Técnico Profesional chileno durante el COVID-19

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Marta Nieves Espericueta Medina, Lilia Sánchez Rivera, Blanca Margarita Villarreal Soto, Rocío Isabel Ramos Jaubert, Uriel Ían Suá López López Solís

La pandemia por COVID-19, su implicación con las emociones y las barreras de aprendizaje en educación superior

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Guadalupe Nancy Nava Gómez, Rosa María Alemán Martínez

Estudio sobre la política lingüística, índice de titulación y pérdida del aprendizaje durante la pandemia de COVID-19 en la Universidad Autónoma del Estado de México

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Rafael Baltodano Goulding

Cambio en las opiniones de las personas estudiantes de Mecánica de Suelos antes y después de la emergencia por el COVID-19

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Esteban Sanabria Mora

Factores psicoemocionales, reglamentarios y ambientales que afectan el desempeño del estudiantado y profesorado de enseñanza del inglés en pruebas orales en la Sede del Atlántico

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Kostyantyn Parkhomenko

Introducción del método de estilización en el sistema de enseñanza artística profesional

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Grettel Valenciano Canet

La autoimagen física y social de dos grupos de estudiantes de noveno año de la educación general básica

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Havva Sibel Kurt, Musa Sari

Determinación del efecto de las tarjetas conceptuales en la percepción de los conceptos de física de los estudiantes con mapas conceptuales

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María Milagro Carvajal Oses, Enyell Valerio Carranza, Christian Moreira Segura, Ángel Herrera Ulloa

Diseño y validación de un plan no formal de educación ambiental para el aprovechamiento sustentable de los manglares en la comunidad de Chacarita, Puntarenas, Costa Rica

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Sindy Yineth Ariza Soto, Karen Yulieth Gómez Lineros, Shirley Paola Rojas Sánchez, Jesús Gabalán Coello, Fredy Eduardo Vásquez-Rizo

Revisión documental del proceso de acreditación a partir de algunos modelos suramericanos asociados a la calidad educativa

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Diego Fernando Chamorro Burgos

Análisis de las creencias docentes acerca de la formación gubernamental en el Departamento del Cauca-Colombia

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María Alicia Trillo Sanguinet, Mariela Questa Torterolo

Percepciones docentes sobre las condiciones laborales e incidencia en la salud: estudio de caso en educación media tecnológica y profesional de Uruguay

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Raúl Emilio Real Delor, Rilci Araceli Acosta Sánchez, Charles Enrique Arrua Gaona , Luis Alberto Cabrera Dávalos , Marcelo Agustín Cáceres Huispe , Laura Josefina Correa Escobar, Mayra Alejandra Duarte Rodríguez , Orlando de Jesús Gómez, David Israel Ortiz Villalba, Johanna de María Ramírez, Jessica Nicoll Ruiz Diaz Llanes, Daniel Segovia Fernández , Oscar Danilo Trinidad Segovia , Vanina Soldad Monges Coiteux

Procrastinación académica en estudiantado de medicina del Paraguay en 2022

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Gloria Yessenia Mora Erazo, Andrea Vanessa Tamayo Sánchez, Fernando Lara Lara, Cristopher David Herrera Navas

La gamificación y su potencial para la disminución del estrés escolar: caso de una Institución de Educación General Básica ecuatoriana

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Fredy Yesid Avila Niño, Paola Maritza Rincón Núñez

Inclusión de la formación en prevención y atención de delitos informáticos en la educación policial

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Valentina Droguett Araya, Alexis Narváez Anrique, Macarena Yancovic Allen

¿Qué piensa el profesorado de enseñanza básica sobre la reflexión docente?

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Isaac Clemente Nieto Mendoza, Luis Ribon Pérez, Martha Ortiz Padilla, Luis Carlos Cárdenas Ortiz, Milagros Villasmil Molero, Lorena Camargo Sibaja

Cuando el estudiantado habla: percepciones y miradas sobre las metodologías de enseñanza de la filosofía en educación media

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Artículos científicos, experiencia de acción social o didáctica

Javier Alonso Trujillo, Abraham Alonso Ricardez, Myrna Miriam Valera Mota, Leticia Cuevas Guajardo

Relación entre teoría y práctica estadística en tiempos de pandemia por COVID-19 en estudiantes de Enfermería. ¿Unidad dialéctica perdida?

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Alejandra González León, Carolina Villagra Bravo, Omar Aravena Kenigs, Nicole Jara Aguilera

Resignificación del proceso evaluativo: la experiencia de un proyecto de aprendizaje escolar y colaboración profesional

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Luis Alberto Davis Sánchez, Diana Elena Fallas Rodríguez

Experiencia didáctica durante la guía de estudiantes en proceso de sus trabajos finales de graduación

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Marlen Treviño Villalobos

Uso del aprendizaje basado en proyectos para la enseñanza de la calidad de software: Percepción de estudiantes universitarios

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Cindy Johanna Cabal Pérez, Luis Alberto Urbano Bravo, Luis Felipe Vega Castañeda

Danza, música y literatura como estrategia didáctica para un diálogo intercultural en la región Andina

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Iván Moreno Lozano, Alberto Quílez Robres, José María Matesanz

El escape room en el ámbito educativo: análisis de una práctica de aula en Matemáticas

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José Cutberto Hernández Ramírez, Maximiliano Hernández Cuevas

Educación Alimentaria y Nutricional en comunidades escolares mexicanas de educación básica experimentadas en Participación Social en Salud

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María Marta López Pacheco

Experiencia de inclusión laboral: el caso de Oscar, pianista con trastorno del espectro autista

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Revisiones Bibliográficas

Efraín Alfredo Barragán Perea

Pensamiento computacional y programación en la formación de estudiantes desde edades tempranas

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Lorena Silvana Valdez Valdez, Jesús Oswaldo Sánchez Uscamayta, Galia Susana Lescano López

Evaluación formativa: retroalimentación, estrategias e instrumentos

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Verónica García Castro

Rastreo ocular para la investigación en enseñanza y aprendizaje del idioma inglés: una revisión para su implementación en Costa Rica

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Valentina Olivares Allendes, Camila Valdivia Gutiérrez, Jenny Moreno Romero

Oportunidades y desafíos para la educación del riesgo de desastre en Chile

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Ensayos

Lucía Isabel López Umaña

El análisis del aprendizaje aplicado como estrategia para mejorar la educación en los entornos virtuales

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Marcela del Carmen Concha Toro, Nelly Gromiria Lagos San Martín, Yasna Belén Anabalón Anabalón, Carmen Verónica López López, Patricia Alejandra Becerra Aguayo

Competencias emocionales en la formación de profesionales en trabajo social

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