Revista Educación

Editorial

Presentación 45 Aniversario de la Revista Educación

Guiselle M. Garbanzo Vargas

1-3 | publicado: 2020-12-24

Artículos científicos

Influencia de las estrategias y aptitudes de aprendizaje en el desempeño académico

Cecilia Adrogué, Florencia Teresita Daura, Dolores Del Rio, Ignacio Favarel

4-19 | publicado: 2020-08-25

Un análisis del programa de becas Ser Pilo Paga: apuntes sobre desigualdades y fronteras de clase social en Colombia

Rafael Eduardo Bacca Contreras

20-35 | publicado: 2020-10-23

Limitaciones del modelo constructivista en la enseñanza-aprendizaje de la Unidad Educativa Salcedo, Ecuador

José Luis Amores Torres, Gerardo Ramos Serpa

36-51 | publicado: 2020-10-26

Competencias digitales en estudiantes de educación secundaria de una provincia del centro del Perú

Jhon Richard Orosco Fabian, Wilfredo Gómez Galindo, Rocío Pomasunco Huaytalla, Edwin Salgado Samaniego, Rodrigo Cesar Alvarez Casabona

52-69 | publicado: 2020-11-02

Aplicación de un modelo pedagógico para desarrollar la inteligencia espiritual en estudiantes de primer grado de educación secundaria

Elena Del Pilar Bonilla González, Juan Pablo Moreno Muro

70-85 | publicado: 2020-11-09

De la ciberviolencia a la violencia física: el día que Holk irrumpió en la prepa

Luz María Velázquez Reyes, Gabriel Renato Reyes Jaimes, Laura Espinoza Ávila

86-101 | publicado: 2020-11-11

Prácticas inclusivas centradas en el aprendizaje: un estudio de casos múltiples en educación infantil

Tatiana López Jiménez, Catalina Castillo Venegas, Javiera Taruman Monsalve, Allison Urzúa Calderón

102-117 | publicado: 2020-11-11

Rezago en asignaturas de contenido matemático en estudiantes de último año: analizando resultados de colegios en territorios indígenas y del Gran Área Metropolitana de Costa Rica

Tania Elena Moreira Mora, José Andrey Zamora Araya, Vanessa Smith Castro, Eiliana Montero Rojas

118-134 | publicado: 2020-11-12

Necesidades de actualización prioritarias según profesionales en Orientación

Grettel Valenciano Canet, Ericka Jiménez Espinoza

135-150 | publicado: 2020-11-25

Efectos de la educación diferenciada en la inteligencia y el desempeño académico en estudiantado sobredotado en México

Andrew Alexi Almazan Anaya

151-169 | publicado: 2020-12-01

Resolución de problemas, habilidades y rendimiento académico en la enseñanza de la matemática

Guillermo Gamarra Astuhuaman, Oscar Eugenio Pujay Cristóbal

170-182 | publicado: 2020-12-02

Clima organizacional en centros educativos públicos costarricenses: un análisis multifactorial

Sandra Blanco López, Virginia Cerdas Montano, Jose Antonio Garcia Martínez

183-199 | publicado: 2020-12-02

Enrique Moreno y de los Arcos (1943-2004). La vida de un pedagogo auténtico

Pólux Alfredo Garcia Cerda

200-209 | publicado: 2020-12-02

Dinámicas de enseñanza en la educación superior: un análisis de las prácticas del profesorado destacado en el proyecto Cartas al Maestro

Oscar Julian Cuesta Moreno, Adriana Marcela Martínez, Mauricio Martínez Melo, Jaime Hernando Sarmiento Lozano, Adriana Patricia Romero Velásquez

210-226 | publicado: 2020-12-02

El diseño de la instrucción para la comprensión lectora en Educación Primaria: un estudio de caso

Elizabeth Arreola Saldivar, Juan Manuel Coronado Manqueros

227-241 | publicado: 2020-12-04

Representaciones sociales sobre las y los adolescentes: voces del estudiantado aprendiz de maestro o maestra en el marco de su práctica docente en la escuela secundaria

Edith Gutiérrez Álvarez

242-256 | publicado: 2020-12-04

Las competencias ciudadanas en la clase de Educación Física: entre las miradas desde la docencia y el discurso planteado en el currículo dominicano

Mauricio Javier Prada Rozo

257-269 | publicado: 2020-12-07

Análisis de redes de diseño participativo de políticas públicas de atención a la deserción escolar, en el marco del Plan Decenal de Educación 2006-2016 del Ecuador

Diana Castellanos Vela

270-283 | publicado: 2020-12-11

Teatro para la memoria: danzantes de pensamientos

Michael Steven Camelo Gómez, Myriam Jiménez Quenguan

284-307 | publicado: 2020-12-15

La satisfacción del alumnado de grado en las experiencias de movilidad internacional

Silvina Elías, Virginia Inés Corbella, Pamela Piñero

308-325 | publicado: 2020-12-15

Representaciones sociales y práctica reflexiva en la formación inicial docente en ciencias naturales y tecnología

Yanina Vanesa Gimenez, Ana María Guirado, Claudia Alejandra Mazzitelli

326-345 | publicado: 2020-12-17

Evaluación psicométrica de la Escala de Procrastinación Académica (EPA) y la Escala de Resiliencia Académica (ARS-30) en personas universitarias de Quito-Ecuador

Marcos Rafael Zumárraga Espinosa, Gabriela Cevallos Pozo

346-366 | publicado: 2020-12-20

Propuesta de formación al profesorado de educación primaria para la acogida e inclusión de alumnado refugiado

Noemí Reviriego Reinaldo

367-381 | publicado: 2020-12-20

Aprendizaje Basado en Proyectos en la escuela secundaria argentina: un estudio exploratorio sobre la experiencia de profesoras y profesores en servicio

Ana Rosa Corica

382-397 | publicado: 2020-12-21

Evaluación del aprendizaje a través de la multimodalidad educativa, estudio de caso: grupo de Contabilidad Administrativa

Eva Lozano Montero

398-417 | publicado: 2020-12-24

El pasaje del secundario a la universidad: un estudio longitudinal entre dos cohortes de jóvenes que egresaron de la escuela secundaria en el Área Metropolitana de Buenos Aires (AMBA)

Analía Elizabeth Otero, Agustina María Corica, Jimena Merbilhaa

418-437 | publicado: 2020-12-28

Estrategia didáctica para enseñar a dirigir el proceso de enseñanza-aprendizaje de la resolución de problemas matemáticos

Andel Pérez González, Ortelio Nilo Quero Méndez, Jorge Luis Bravo Viera

438-456 | publicado: 2020-10-27

Artículos científicos, experiencia de acción social o didáctica

Significados sobre política educativa desde la perspectiva del profesorado de educación obligatoria y superior en México

Rodolfo Cruz Vadillo

457-475 | publicado: 2020-11-02

Revisiones Bibliográficas

Tensiones constitutivas entre el diseño y la implementación del currículo en la enseñanza de las Ciencias Naturales en el contexto escolar colombiano

Rodolfo Villanueva Meneses, Hamlet Santiago González Melo

476-489 | publicado: 2020-09-21

Estrategias socioeducativas desde la orientación para la inclusión de estudiantes inmigrantes en etapa escolar

Sonia Clementina Ferrer Planchart

490-503 | publicado: 2020-10-26

Escuela pública, gratuita y ¿Confesional? La Iglesia católica en los congresos pedagógicos de Argentina

Ignacio Andrés Rossi

504-518 | publicado: 2020-11-02

Deserción estudiantil en la educación superior: reflexiones sobre la gestión enfocada en la retención o la permanencia

Adrián Esteban Pereira Santana, Marcela Vidal Cortez

519-533 | publicado: 2020-11-09

Reflexiones acerca de las necesidades de formación docente en Colombia en los tiempos de la sociedad líquida

Rubiela Rocio Lopez Rodriguez

534-546 | publicado: 2020-12-16

La práctica docente en áreas STEM: mapeo sistemático de la literatura

María Del Pilar Esquer Zárate, Katiuska Fernández Morales

547-561 | publicado: 2020-12-21

Introducción a la semiótica social multimodal y sus aplicaciones para el análisis de contextos escolares

Carol Flores Solano

562-577 | publicado: 2020-12-28

Ensayos

Repensar la formación inicial docente desde una dimensión socioemocional

Nelly Gromiria Lagos San Martín, Verónica López-López

578-587 | publicado: 2020-09-21

El espíritu de nuestro tiempo: las incertidumbres y posibilidades del trabajo en la educación básica

Ronald Gerardo Rivera Alfaro, Franky González Conejo

588-597 | publicado: 2020-11-12

Uso del material auténtico en las aulas virtuales para el aprendizaje de un idioma extranjero

Hermis Tolentino Quiñones

598-606 | publicado: 2020-12-07

La recolección, utilización y almacenamiento de datos biométricos sensibles en deportistas: insumos para la carrera de Educación Física

José Moncada Jiménez, Alejandro Salicetti Fonseca, Pedro Carazo Vargas, Pier Luigi Morera Siércovich

607-618 | publicado: 2020-12-16

Preguntar-se en el oficio de educar: la importancia de la pregunta en formación docente

Marcela Angelina Aravena Domich

619-631 | publicado: 2020-12-20

https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/issue/viewRevista Educación ISSN Impreso: 0379-7082 ISSN electrónico: 2215-2644

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