Últimos artÃculos
Análisis factorial de correspondencias: Estudio en creencias y estilos de enseñanza en docentes de matemática
Espeleta Sibaja A., RodrÃguez Rojas O.
Relación entre diseño instruccional y rendimiento académico en un curso presencial y bimodal de Matemática: Un estudio cuasiexperimental
Espinoza-Guzmán J., RodrÃguez Granados N., Moreira-Mora T.
El aprendizaje de la noción de objeto según la forma en niños de educación preescolar: Propuesta geometrÃa en movimiento
Sobalvarro ChavarrÃa L., Camacho Ãlvarez M.Ãa
Resiliencia y coevolución neuroambiental
Carazo Vargas V.
¿Nuevo paradigma en la polÃtica educativa chilena? Debates sobre educación y transformación social
Alarcón Leiva J., Donoso DÃaz S.án
Competencias del profesional de la administración y finanzas para una economÃa basada en el conocimiento
Villafuerte HolguÃn J., Benites Cañizares R.
Empleo de una aplicación informática como estrategia didáctica para el desarrollo de aptitudes académicas
Congacha Aushay E., Santillán Castillo J., Guerra Salazar J.,é Barba Vera R.
Factores de riesgo en estudiantado universitario cuyos progenitores abusan de bebidas alcohólicas
Alvarado Cordero S., FrÃas Quesada C.
Prácticas que obstaculizan los procesos de transposición didáctica en escuelas asentadas en contextos vulnerables: DesafÃos para una transposición didáctica contextualizada
Beltrán Véliz J., Navarro Aburto B., Peña Troncoso S.án
Evaluación del currÃculo ofertado por la Universidad Estatal Amazónica para la carrera de IngenierÃa en Turismo
Coromoto Marin H.,é Soria Velasco R.,án Bravo Medina C., Reyes Vargas M.,Ãa Gamboa RÃos M.,Ãa Manjarrez Fuentes N., del Corral Villaroel VÃc.
Aportes a la comprensión de la doble excepcionalidad: Alta capacidad con trastorno por déficit de atención y alta capacidad con trastorno del espectro autista
Conejeros-Solar M.,Ãa Gómez-Arizaga M.,Ãa Sandoval-RodrÃguez K., Cáceres-Serrano P.
Descubrimiento del estilo de aprendizaje dominante de estudiantes de la carrera de TecnologÃa en Análisis de Sistemas
Camana Fiallos R., Torres Carrera R.
La metacognición en el aprendizaje de una segunda lengua: Estrategias, instrumentos y evaluación
Bonilla Traña M., DÃaz Larenas C.
El cálculo diferencial e integral en una variable en la formación inicial de docentes de matemática en Costa Rica
Fonseca Castro J., Alfaro Carvajal C.
TeorÃas subjetivas en docentes sobre el aprendizaje y desarrollo socioemocional: Un estudio de caso
Cuadra MartÃnez D., Salgado Roa J., LerÃa DulÄić F., Menares Ossandón Nés.
Consideraciones para la formación continua de personal docente universitario
AlanÃs Jiménez J.é
Actividades de debate en el proceso de aprendizaje. Experiencias e implicancias desde procesos de formación de estudiantes de economÃa
Salazar Espinoza C., Acuña A.és
La profesión de Turismo Ecológico en la Universidad de Costa Rica: Un análisis desde la perspectiva de su población graduada
Núñez MasÃs L., MarÃn Alfaro A.
Los videos educativos como herramienta disruptiva para apoyar el proceso de aprendizaje de algoritmos de resta y multiplicación en estudiantes de segundo grado de primaria
Velasco Guardias A.,él., Montiel Bautista S., RamÃrez GarcÃa S.
Evaluación e intervención educativa en el aula con alumnado disruptivo dentro del marco de una escuela inclusiva
Badia MartÃn M.d., M., Daura Luján G.
Modelo contextualizado de inclusión educativa
Aguinaga-Doig S., Velazquez-Tejeda M., Rimari-Arias M.
El reto de la identidad para la educación como institución social
MatÃas González A., Hernández del Cristo S.
Percepción del estudiantado activo sobre las causas del abandono escolar en instituciones de secundaria de la Dirección Regional de Enseñanza de Cartago, Costa Rica
RamÃrez Diaz J., Castro Acevedo D., Arrieta Quesada M., Redondo Hernández M., Brenes Zamora M.
Compromiso y motivación escolar: Una discusión conceptual
Sandoval-Muñoz M.,Ãa Mayorga-Muñoz C., Elgueta-Sepúlveda H., Soto-Higuera A., Viveros-Lopomo J., Riquelme-Sandoval S.
Los procesos de socialización de docentes de inglés del Programa Nacional de Inglés para educación básica en las primarias públicas de Baja California
Márquez-Palazuelos M.,. d., C., Villezcas V.
Creando contextos de comprensión: Rol estudiantil en las instancias de lectura en la sala de clases
Bustos-Ibarra A., Montenegro-Villalobos C., Sandoval-Santana W., Melo-Letelier G.
De la formación inicial al trabajo docente: Comprensión de la trayectoria
Sánchez-Sánchez G., Jara-Amigo X.
Aportes de lectores y lectoras de tesis doctoral como mediación pedagógica en la formación de personas investigadoras
Torres FrÃas J., Moreno-Bayardo M.,Ãa Jiménez-Mora J.é
Incidencia de las prácticas tempranas en la formación inicial del profesorado de educación básica
Castro-Rubilar J., Navas-Martinez L.
La función formativa de la evaluación en el trabajo escolar cotidiano
Segura Castillo M.
Profesorado universitario: Emisor de valores éticos y morales en México
Cantú-Martinez P.
Presentación de un modelo de análisis de la conversación y experiencias de aprendizaje mediado en la interacción de sala de clase
Villalta-Paucar M., Martinic-Valencia S., Assael-Budnik C., Aldunate Ruff N.
Vivir y enfrentar la integración/exclusión educativa en el nivel medio superior: estudios de caso en jóvenes de San Luis PotosÃ, México
Vilchis Romero V., Arriaga Ornelas J.é
Construcción y validación de un instrumento para valorar desempeños pedagógicos de estudiantes en formación inicial
Aguilar Correa C.,án Sánchez Sánchez G.
Fondos de conocimiento e identidad: Una vÃa sociocultural de continuidad educativa
Brito Rivera L., Subero Tomas D., Esteban-Guitart M.
Formación docente en educación secundaria en la Universidad de Costa Rica
Chaves Salas A., L., Castro Bonilla J.
Observando la educación: Tramas y desafÃos desde la investigación situada
Caldwell-Bermúdez C., Camacho-Calvo S., DÃaz-Soucy C., González-Zuñiga M., Hilje-Matamoros W., Monge-RodrÃguez M., Muñoz-Varela L., Vargas-Sandoval Y.
La organización de la Facultad de Educación en escuelas
Ugalde VÃquez J.ús
Inteligencia emocional: Su relación con el rendimiento académico en preadolescentes de la Escuela 4 de Abril, de Io ciclo, Angola
Cassinda Vissupe M., D., Chingombe Jacob A.,ón., Angulo Gallo L., Guerra Morales V.
La violencia en las escuelas desde la perspectiva de sus actores. El caso de una escuela secundaria de la Ciudad de México
Chuquilin Cubas J., Zagaceta Sarmiento M.
Educación por habilidades: Perspectivas y retos para el sistema educativo
Portillo Torres M.
La concepción unamuniana de asignatura como ciencia viva
Maroco dos Santos E.
Relación del desempeño académico de estudiantes de primer año de universidad en Chile y los instrumentos de selección para su ingreso
Vergara-DÃaz G., Peredo López H.án
El sistema de promoción en la educación media: Criterio de la comunidad educativa
Chaves Salas A., Castro Bonilla J., GarcÃa Fallas J.
Alfabetizando en geografÃa: <i>medios</i> y <i>modos</i> para educar la <i>mirada</i> de quienes comienzan en la comprensión de esta disciplina
Badillo Vargas C., Crespo Allende N., Haas Prieto V.
Rendimiento académico universitario y asistencia a clases: Una visión
Gabalán Coello J.,ús Vásquez Rizo F.-E.
Iniciativa de creación de una revista
Pérez Zamora F.
Relación de las revistas con la investigación: Una amistad de muchos años
Córdoba González S.
MicropolÃtica escolar y el liderazgo directivo en la escuela
RodrÃguez Revelo E.
El recurso didáctico del humor
Fernández Poncela A.
Percepciones sobre la educación inclusiva del profesorado de una escuela con Programa de Integración Escolar
Mellado Hernández M.,Ãa Chaucono Catrinao J., Hueche Oñate M., Aravena Kennigs O.
Reflexiones del programa de extensión docente <i>English for Kids</i> de la Sede del PacÃfico de la Universidad de Costa Rica
López Montero R., RodrÃguez-Chaves K.
La internacionalización de la educación superior: Concepto y evolución del modelo en la Universidad de Costa Rica
Aguilar-Castillo Y., Riveros-Angarita A.
Experiencias de conocimientos adquiridos por medio del currÃculo oculto por profesionales que han egresado de la Carrera de PsicologÃa en Tepatitlán, México
González Pérez Cán., Plascencia de la Torre J. C.
Estudio de seguimiento a personas graduadas de postgrados de la Facultad de Ciencias Sociales y HumanÃsticas (FCSH) de la Escuela Superior Politécnica del Litoral (ESPOL)
Rodriguez-Morales K., Valenzuela-Ortiz Món. G.
La educación y la Constitución de 1949
GarcÃa P S.
Algunas actitudes y comportamientos de la tarea de especificación en el desarrollo vocacional de estudiantes universitarios
FrÃas Quesada C., Naranjo Pereira M.Ãa
La educación decimonónica como construcción de resistencias en profesoras
Meléndez Ferrer L.
Apoyos que reciben estudiantes de secundaria con discapacidad en escuelas regulares: ¿Corresponden a lo que dicen las leyes?
Flores Barrera V., GarcÃa Cedillo I.
Ética y educación para el nuevo siglo
Alvarado Dávila VÃc.
La construcción de subjetividades en el contexto escolar
Cháves Salas A.
La imagen corporal en adolescentes: expresión de los aprendizajes socioculturales adquiridos sobre el ser mujer
Mora Z L., Muñoz P G., Villareal C.
Nuestra labor de mirar al otro
Campos SaborÃo N.
La infancia
Zambrana Moral P.
Flory Stella
Villareal Montoya C.
Estela de fragancias y luces
Rojas Porras M.
Aprendizajes del camino o pequeños maestros
Bonilla Gamboa F.
Crónica de la actividad de entrega de los volúmenes 21, No.2 de 1997 y 22, No.1 de 1999
Camacho Villalobos M.Ãa
Rafael Cortés Chacón -elogio a la sencillez-
Dengo M.Ãa
Carta a mi nieto
Cortés C. R.
La distribución del espacio fÃsico en el edificio de Ciencias Sociales
Guerrero Rojas I.
Modelo de autoevaluación participativa
OlguÃn L.
Reseña de la actividad de entrega del volumen de la Revista Educación
Camacho Villalobos M.Ãa
El libro de texto: instrumento para la innovación educativa
Rojas Porras M.
Organización del trabajo en grupo en una clase de inglés
Hernández Herrero A.
Léxico básico de los preescolares costarricenses, elementos diaintegrativos
Sánchez Corrales VÃc.
El juego: una herramienta para la orientación de los niños
Naranjo Pereira M.Ãa
La lección: su creación
Carballo de Hernández S.
Comparación de cuatro métodos para la medición del salto vertical
Aragón Vargas L.
El poder de la imaginación:su empleo en orientación
Naranjo Pereira M.Ãa
La creación de un modelo para la atención de la familia: el programa seamos mejores padres y madres
Castro Poltronieri A., Cubero Venegas C.
Efecto de la práctica en la adquisición de destrezas de volibol
Vargas Zumbado O.
Presentación
GarcÃa L N.
Estilos de comunicación en el ambiente educativo y laboral
Abarca Molina A., FrÃas Q C.
Presentación
GarcÃa L N.
MetodologÃa y didáctica para los seminarios de realidad nacional
Jiménez Fallas K.
Rendimiento académico en Estudios Sociales
González RamÃrez A.
La educación especial
RodrÃguez H M.
Presentación
Ugalde VÃquez J.ús
Presentación
Pérez F.
Diez descripciones
Calvo Hernández A.
Presentación
Pérez Z F.
Presentación
Pérez Z F.
Presentación
Anglin E. R.
Presentación
Pérez F. d. M.Ãa
La producción de textos escritos en estudiantes de dos universidades públicas con el modelo intercultural
Bastiani-Gómez J.,é López-GarcÃa M.Ãa
Efecto de una intervención educativa sobre valores antropométricos y hábitos de actividad fÃsica de familias costarricenses de la región central en el año 2012
Sánchez-Méndez M., Hernández-Elizondo J.
Juegos de niñas y juegos de niños: Estudio sobre la representación del juego infantil a través del dibujo
MartÃnez-Bello V., Moragón-AlcañÃz F.
Demanda ocupacional de Educación FÃsica en Costa Rica
Fernández RamÃrez A.
CaracterÃsticas de las mejores escuelas
Garro Garita G.
Percepción de las actividades que se llevan a cabo en las lecciones de QuÃmica del Ciclo Diversificada
Sánchez Molina V., Esquivel Alfaro J.
Programa para formar al maestro en servicio en escuelas urbano-marginales
Villalobos Zamora L.
Variables que influyen en el desarrollo y la elección vocacional
Narajo Pereira M.Ãa
Desarrollo y validación de una prueba para medir los conocimientos mÃnimos en QuÃmica Orgánica para XI año de Educación Diversificada
Sibaja Ballestero M.,Ãa d., R., Madrigal Gutiérrez A., Bolaños Montero J., Pereira Esteban R.Ão
La simulación.Téncica para individualizar la enseñanza
Carvajal Guillén C., Morales Conejo M.. I.
Alfabetización y orientación de adultos
Bonilla F.
Acerca de la práctica de la integración de la docencia, la investigación y la acción social
Romero Saint Bonnet M.. C.
Implicaciones económicas del fracaso escolar en estudiantes de educación técnico-agropecuaria
Venegas Jiménez P., Pérez Hernández A., RamÃrez Calvo G.
CaracterÃsticas generales y académicas del maestro de escuelas urbano-marginales
Villalobos Zamora L.
PolÃticas de población y educación. Temas de discusión sobre la sobrepoblación mundial
Gónzalez Fenández J.
El perfil del administrador educativo costarricense
Pérez Pancorbo H.
Aplicación del test de la Escuela Meeting Street en una población escolar herediana en 1987
Woodburn S., Boschini C.
Notas para una reflexión pedagógica
Carvajal Orlich Z.
El currÃculo integrado en Ciencias Sociales (La experiencia de la Escuela de Trabajo Social)
Romero Saint Bonnet M.,Ãa Molina Molina L.
El orientador y la adolescene embarazada
Brenes Acuña E.
Escuela para padres, una experiencia en Costa Rica
Villalobos Zamora L.
Hacia la búsqueda de nuevas alternativas para la educación técnica
Murillo Chaves F.
La educación de adultos en el paÃs
Giralt B. M.. d. l. Ãn.
Educación y desarrollo económico en América Latina. Perspectiva Teórica
Mendiola Terán H.é
Confección, validación y aplicación de una prueba de habilidades del proceso cientÃfico en estudiantes de la educación secundaria en Costa Rica
Esquivel Alfaro J., Sánchez Molina V., Quesada Yanarella L.
Análisis de la dificultad de los Ãtemes de la prueba de aptitud académica y su efecto en validez predictiva, según diferentes variables criterio
González de Wong M.,. I., de León-Páez O.
Percepción del ambiente laboral por parte de un grupo de educadores de la Dirección Regional de Turrialba
Méndez Barrantes Z., Mainieri Hidalgo A.
Procedimiento mecánico de la multiplicación y la división versus el razonamiento de esas operaciones
Méndez Barrantes Z., Montero Jiménez P.
El profesor consejero en la Universidad de Costa Rica
Virrareal Montoya C.
ParasicologÃa y educación. Una nueva perspectiva
Lutz Cruz G.
Un programa de tratamiento para el autismo
Fonseca Retana G.
Satisfacción del hombre en el trabajo
Abarca Molina A.
La educación formal y transmisión cultural
Camacho Zamora J.,é EcheverrÃa Murray O.
Docencia e investigación en la universidad
Cazanga Moncada O., Reyes Meza J.
Selección y organización de contenidos en educación superior.
Jiménez Fallas K.
Didáctica y currÃculum
Sequeira RodrÃguez A.
La formación pedagógica del personal docente de la Universidad de Costa Rica
Hernández RodrÃguez A., Monge Pereira C., Sequeria RodrÃguez A.
Incorporación e impacto de la tecnologÃa educativa en la universidad
Murillo Chávez F.
Diseño y evaluación de un perfil y plan de estudios en la educación superior. El caso de la Escuela de Planificación y Promoción Social
Camacho Soto A., Pérez Bonilla M.Ãa
Panorama profesional en México, un escenario limitado para el estudiantado universitario
Gavotto-Nogales O., I.,án Castellanos-Pierra L. I.
Incorporación del tema de usabilidad en el diseño de sitios web en el curso de Multimedios
RodrÃguez-RamÃrez I.
Docentes de inglés de primaria, secundaria y terciaria: Sus creencias pedagógicas sobre sus estudiantes
DÃaz-Larenas C., Alarcón-Hernández P., MartÃnez-Ilabaca P., Roa-Ghiselini I., Sanhueza-Jara M.Ãa G.
Una innovación en la metodologÃa de enseñanza-aprendizaje. El taller
Valverde Obando L.
Fundamentación y lineamientos para la estructuración de un curso de Administración curricular
Venegas Jiménez P., Campos SaborÃo N., Carvajal Guillén C., Sequeira RodrÃguez A., Pérez Pancorbo H.
Aprendizaje significativo por medio de mapas conceptuales
Lashier W., Brenes Fonseca M., Esquivel Alfaro J.
Creatividad, respuesta estética y pedagogÃa
Calvo Hernández A.
Elementos de costos de producción aplicados a la Educación
Venegas Jiménez P.
Comprensión de lectura por niveles de escolaridad de los estudiantes costarricenses
Vargas Pinaud M.. E.
na propuesta para el planeamiento y elaboración de perfiles académicos
Gurdián Fernández A.
La excepcionalidad
D'Agostino Santoro G.
Estudio de comunidad para el desarrollo de un programa de atención integral de niños en edad preescolar
Bonilla Pignataro J., Odio Benito M.
Planeamiento didáctico en Ciencias Generale, Español y Matemáticas
Quesada Yannarella L., Rojas Porras M., Peralta Monge T., Delgado Estrada V.
En torno a la enseñanza del Español y Matemática
Rojas Porras M., Peralta Monge T.
Comparación de tres métodos de enseñanza del Inglés
Campos SaborÃo N.
Diagnóstico dela capacidad de escucha en estudiantes costarricenses
GarcÃa de Zúñiga N.
Rendimiento en Gramática
Rojas Porras M.
Validez predictiva de admisión versus éxito-fracaso en la Universidad de Costa Rica
González de Wong M.,Ãa de León-Páez O.
Rehidratación oral diseño de comunicación para el componente educativo
MejÃa RamÃrez G.
Educación y PolÃtica
Abdulio Cordero J.é
La función socio-educativa de la FilosofÃa
MejÃa Héc.
El Dr. Raúl Cordero Amador diserta en la Facultad de Educación
Calvo Hernández A.
Carl Roger. De la PsicologÃa a la Educación
Carballo de Hernández S.
El plan Keller y su aplicación en las Ciencias en Costa Rica
Espinosa Flores M.
Marxismo y educación
MejÃa Héc.
La responsabilidad social y educativa de los medios de comunicación
Fernández Lobo M.
El papel de la investigación evaluativa aplicado a un modelo especÃfico
de Merzeville Zeller G.ón
La toma de decisiones: Un proceso de aprendizaje.
Abarca Molina A.
La personalidad de Ermida Bravo Stahl
Roberts S. S.
Carlos Monge Alfaro Semblanza
Fernández Lobo M.
Lectura recreativa y literatura infantil
GarcÃa de Zúñiga N.
QuÃmica para el décimo año de la Educación Diversificada.Fundamentación curricular
Ruiz Bravo R., Espinosa Flores M.
Propuesta para la integración del III Ciclo a la Escuela Nueva Laboratorio
Anglin E. R., Baeza M., Heiwig J.
Algunas conclusiones prácticas de investigaciones en TeorÃas del aprendizaje
Brenes Ch. A., Lutz de Donato G.
Tendencias modernas en la enseñanza de la lectura
R. de Chacón N.
Pasión por leer
Azofeifa I.
Educación a distancia y televisión educativa
Molina Guzmán G.
La eduación superior y la sociedad costarricense
Rivas RÃos H.
Semblanza Carlos Moya Barahona
Moya C.
La formación de docentes para la universidad
Hernández A.
Reflexiones sobre el proceso de la comunicación humana
Fernández Lobo M.
Necesidad de la capacitación-formación de los docentes que trabajan en la educación de adultos
Sandà M M., Avalos Ch. E.
Democracia y educación en los orÃgenes de la vida civil en Costa Rica
Monge Alfaro C., Rivas RÃos F.
Educación y libertad en el pensamiento de Pablo Freire
MejÃa A. Héc.
Presentación
Salazar Salas C. G.
Al compás de las clases de baile: una experiencia dentro del aula
Romero-Barquero C. E.
La ética del cuidado en la PedagogÃa Saludable
Castillo-Cedeño I., Castillo-Cedeño R.,Ìo Flores-Davis L., E., Miranda-Cervantes G.
El diseño de material didáctico como aporte al abordaje de los problemas ambientales en entornos educativos y comunitarios
Becerra-Barón J.,án Torres-Merchán N.
Caracterización de las Instituciones de Educación Superior (IES) en Chile: una aproximación a un modelo futuro de universidad (Principales reformas que se han presentado en el modelo de educación superior en Latinoamérica impactando en la mercantilización
Carmona-López R., Toro-Jaramillo I.,án Riascos-Gonzales J.é
Reflexiones en torno al vÃnculo género-educación superior
Acuña-RodrÃguez M.Ãa
Los mejores años de la educación en América Latina, 1950-1980
Donoso-Romo A.és
Acercamiento al Modelo Pedagógico Integrado para la enseñanza de hidrologÃa subterránea
Serrano Guzmán M.,Ãa Pérez Ruiz D., Galvis-Hormiga G.
El uso de la secuencia didáctica en la Educación Superior
Araya RamÃrez Jés.
El liderazgo transformacional en el trabajo docente: Colegio Mier y Pesado, un estudio de caso
Meza-MejÃa Món., Flores-AlanÃs I.
Análisis del dominio aprendizaje y aplicación del conocimiento propuesto por la Clasificación Internacional del Funcionamiento, la Discapacidad y la Salud, en un grupo de jóvenes con discapacidad intelectual
Monsalve-Robayo A.,él., Arias-Enciso L., Betancour-Alzate L.
Clima organizacional y valores: indicadores de necesidades y limitaciones para el cambio Caso: Colegio de Posgraduados.
Sánchez-Quintanar C.,ón GarcÃa-Cue J.é
Promoción de la equidad y cohesión social en la Universidad de Costa Rica
Washburn-Madrigal S., Ureña-Salazar V., Mata-Segreda A.
Enseñanza del inglés en secundaria: una propuesta innovadora
Carvajal-Portuguez Z.
Evidencias iniciales de validez de criterio de los resultados de una Prueba de razonamiento con figuras para la selección de estudiantes indÃgenas para la Universidad de Costa Rica y el Instituto Tecnológico de Costa Rica
Montero-Rojas E., Castelain T., Moreira Mora T., Alfaro-Rojas L., Cerdas-Núñez D., GarcÃa-Segura A.,à Roldán Villalobos M.Ãa
Calidad de vida y entorno escolar del niño con epilepsia
Barrios-Hernández Y.
Las escuelas unidocentes en Costa Rica: fortalezas y limitaciones
Chaves Salas A., GarcÃa Fallas J.
La problemática de la enseñanza y el aprendizaje del cálculo para ingenierÃa
GarcÃa Retana J.é
Aprendizaje de y con robótica, algunas experiencias
López RamÃrez P., Andrade Sosa H.
Lineamientos para diseñar un estado de la cuestión en investigación educativa
Esquivel Corella F.
La disciplina entre las disposiciones legales y los actores escolares
Palacios Mena N., Herrera J.é
El potencial curricular de los libros de texto para generar experiencias de aprendizaje
RodrÃguez Hidalgo Cés.
Calidad escolar: un nuevo ethos escolar
RamÃrez SaborÃo L.
Percepción y uso de la tecnologÃa por estudiantes de décimo año en las lecciones de Educación CÃvica
González Ayala E., Villalobos Carranza I.
La sociedad del conocimiento: inclusión o exclusión
Moreno RÃos H., Velázquez MartÃnez R.
FIinanciento y nuevas formas de gerencialismo universitario
Abarca RodrÃguez A.
El reto educativo universitario
Solano Zuñiga I.án
El Lenguaje Integral en el grupo interactivo II: guÃa pedagógica
Cerdas Núñez J., Polanco Hernández A., Rojas Núñez P.
El niño entre cuatro y cinco años: caracterÃsticas de su desarrollo socioemocional, psicomotriz y cognitivo linguÃstico
Cerdas Núñez J., Polanco Hernández A., Rojas Núñez P.
Instrumentos de evaluación del desarrollo motor
Monge Alvarado M.,Ãa Meneses Montero M.
Percepciones sobre la femineidad y sus implicaciones vocacionales en mujeres adolescentes
Mora Zúñiga L., Muñoz Porras G., Villarreal Montoya C.
Abordaje conceptual sobre comunicación y género en Educación
Villareal Montoya A.
Educación en la expresión de la sexualidad humana
Carballo Vargas S.
Un enfoque a la organización escolar a partir de la TeorÃa Neoclásica
Aguirre Aguirre R.
EpistemologÃa, Educación y TecnologÃa Educativa
Salas Madriz F.
Consideraciones teóricas para la elaboración de módulos con fines didácticos
CarabaguÃaz Suazo J.
Juegos: tipos y caracterÃsticas
Salazar Salas C.
Cultura, poder y currÃculum, todos en el mismo crisol
Quesada Sancho R.
La evaluación institucional como lnstrumento de autorregulacion y búsqueda de la calidad en tres universidades estatales de Costa Rica
López Avendaño O., Hernández RodrÃguez M.Ãa
El impacto del docente en el proceso de aprendizaje de los estudiantes
Delgado Chinchilla M.Ãa
Los nombramientos interinos de docentes en la jurisprudencia constitucional
Bolaños González J.
El efecto de la sinergia en la gestión administrativa
González Salazar L.
La gestión del centro educativo
Barrantes RodrÃguez A.
La formación del preescolar como cosmovisión: en busca de valores hacia la paz y el desarrollo sostenible
ChavarrÃa González M.,Ãa Orozco C., Chacón Araya Y., Ovares M., Obando M.
El proceso de enseñanza-aprendizaje de la lectura
Solano Solano M.Ãa
El papel de la escuela en el desplazamiento y en la conservación de la lengua malecu
Sánchez Avendaño C.
La desigualdad en Educación en México por Entidad Federativa 1995- 2005
Salgado Vega J.,ús RodrÃguez Guerra K.
La educación emocional, su importancia en el proceso de aprendizaje
GarcÃa Retana J.é
La orientación familiar: una experiencia de intervención
Villarreal Montoya C.
DesafÃos del sistema educativo costarricense: un nuevo paradigma de la administración de la educación
Garbanzo Vargas G., Orozco Delgado VÃc.
Relaciones de género en la actividad pastoril
Penabad Camacho M.Ãa
Desarrollo e innovación en el curriculum del programa de la licenciatura en IngenierÃa AgrÃcola del Instituto Tecnológico de Costa Rica
Fëdorov Fëdorov A., Guzmán Arias I.
Ventajas y desventajas de usar laboratorios virtuales en educación a distancia: la opinión del estudiantado en un proyecto de seis años de duración
Monge Nájera J.,án Méndez Estrada VÃc.
Maltrato entre iguales en la escuela costarricense
Cabezas Pizarro H., Monge Jiménez I.
Ambientalización pedagógica del currÃculo académico
MartÃnez Castillo Róg.
El papel de la computadora en la escuela: contraste entre teorÃa y práctica en docentes costarricenses de primaria y secundaria
Monge Nájera J.,án Méndez Estrada VÃc.
Estrategia didáctica en clases multitudinarias de matemática: opinion es de los alumnos
González de Galindo S., Colombo de Cudmani L.
Los males de los nombramientos docentes: cuando las leyes no son una excusa
Bolaños González J.
Cómo producir un programa de radio
Araya Rivera C.
Educadoras feministas: continúa la revolución inconclusa nicaragüense
Fernández Piñón M.
El humanismo en la educación médica
Oseguera RodrÃguez J.
¿Cuestión de método? sobre los cursos remediales universitarios de expresión escrita
Sánchez Avendaño C.
¿Práctica de palabras o de ideas? Panorama histórico de la enseñanza del léxico en Costa Rica
Rojas Porras M., Aguilar Sandà Ós.
Comprensión lectora y textos literarios: una propuesta psicopedagógica
Méndez AnchÃa S.
GuÃa para elaborar una propuesta de investigación
Mora Vargas A.
Hacia la investigación en docencia: orientaciones básicas
Mora Vargas A.
La violencia en las escuelas
Moreno Artal E.
2005: año internacional del deporte y la educación fÃsica
Moncada Jiménez J.é
La investigación como estrategia pedagógica del proceso de aprendizaje para ingenierÃa civil
Serrano Guzmán M.,Ãa Solarte Vanegas N., Pérez RuÃz D., Pérez RuÃz ÃÂl.
Oferta de Carreras de Administración en los paÃses de Centroamérica
Medina Giacomozzi A., Gallegos Muñoz C.
La educación secundaria en Perú y sus profesores: cambios y continuidades
Chuquilin Cubas J.
Gerencia participativa y la promoción social en escuelas urbanas, Municipio Trujillo, Estado Trujillo, Venezuela
Bastidas Pacheco G., Pacheco Barrios J.é
MetodologÃa para determinar atributos y métricas de calidad en sistemas hipermedia adaptativos educativos basados en estilos de aprendizaje
Leighton Ãlvarez H., Prieto Ferraro M., GarcÃa Peñalvo F.
Autoestima e idioma inglés: una primera discusión
Montes de Oca RodrÃguez R.úl
Principios teatrales para docentes
Arroyo Zúñiga R.
El uso del paracaÃdas en las actividades lúdicas, como un medio para reforzar el valor de la cooperación
Monge Alvarado M.,Ãa Meneses Montero M.
Solución de un problema cotidiano mediante un análisis termodinámico
Fornells Gallart M.
El programa de cursos libres de la Dirección de Extensión Universitaria de la Universidad Estatal a Distancia (UNED)
Venegas Bonilla G., Soto Calderón R.
Colaboradores
Educación R.
El concepto pedagógico "formación" en el universo semántico de la educación
Venegas Renauld M.Ãa
Experiencia humana y mestizaje cultural en la sociedad de la información
GarcÃa Carrasco J.Ãn
Rabindranath Tagore y sus ideales sobre la educación
Argüello Scriba S.
Desarrollo moral, valores y ética; una investigación dentro del aula
Vargas Cordero Z.
El profesorado universitario desde una perspectiva de género
Hernández MartÃn A., GarcÃa-Valcárce Muñoz-Repiso A., Sánchez Gómez M.Ãa
La percepción de los estudiantes universitarios en la medida de la competencia docente: validación de una escala
Acevedo Ãlvarez R., Fernández DÃaz M.Ãa
Análisis del diseño de instrumentos de evaluación implementados desde dos contextos curriculares
González de Galindo S., Colombo de Cudmani L.
La colaboración entre maestros/maestras y padres/madres para atender a la diversidad en las instituciones educativas
Soto Calderón R., Hinojo Lucena F.
La pragmática y la enseñanza del español como segunda lengua
Murillo Medrano J.
Métodos estadÃsticos utilizados en las ciencias del movimiento humano
Moncada Jiménez J.é
Educación inicial en América Latina: situaciones y retos. Caso panameño
Cordero Cordero T.
Hacia una educación infantil de calidad
Chaves Salas A.
La expresión musical y el currÃculo escolar
Arguedas Quesada C.
Enseñanza de la lectura a personas adultas con trastornos del desarrollo.
Cabezas Pizarro H.
Cómo planear un programa de radio.
Araya Rivera C.
La apropiación de conocimientos a partir de la expresión plástica.
Castro Bonilla J.
El trabajo con cuerdas en los niños.
Meneses Montero M., Chacón Araya Y.
I simposio Nacional de PedagogÃa Universitaria
Venegas Renauld M.Ãa
Ética, globalización y educación superior
Serrano Caldera A.
Los desafÃos de la docencia universitaria
Hernández RodrÃguez A.
La globalización y su incidencia en la educación superior
Sequeira RodrÃguez A.
Los desafÃos de la educación superior en el contexto de la globalización
Solano AlpÃzar J.,é Aguilar Mora M.Ãa
Propuesta desde un encuentro de ideas pedagógicas: Rousseau y Freire
Arrieta Molina J.
Feminismo, academia y cambio social
González Suárez M.
PedagogÃa crÃtica y educación superior
Ordóñez Peñalonzo J.
El aprendizaje en-lÃnea: Una experiencia en el Instituto Tecnológico de Costa Rica
Lira Valdivia R., Fëdorov Fëdorov A.
La autoevaluación-autorregulación y la excelencia de la educación superior: Una experiencia valiosa
Arias Quirós A., EcheverrÃa Murray O.
La acreditación: Una forma de estandarizar la educación
Vargas Porras A.
Globalización y formación profesional: ¿Nuevas reglas?
Durán Ramos T.
Empoderar: nuevo concepto de liderazgo para el administrador educativo
González Salazar L.
Profesionales de Orientación y la perspectiva de género en Costa Rica
Villarreal Montoya C.
Implicaciones educativas de la teorÃa sociocultural de Vigotsky
Chaves Salas A.
Una construcción metodológica para compartir desde la investigación cualitativa
Sánchez González M.
El juego en los niños:un enfoque teórico
Meneses Montero M., Monge Alvarado M.Ãa
Universidades accesibles para todos
Stupp Kupiec R.
Mediaciones pedagógicas
Monge Pereira C.
Educación superior de calidad para el siglo XXI
Vega Miranda A.
El papel estratégico de a educación para el desarrollo sostenible
Matarrita Baccá R., Tuk Mena E.
La adecuación curricular en Matemática
Tabash Blanco N.
Una aventura educativa:"El uso del libro de texto Hacia el siglo XXI"
Gallardo Ãlvarez I.
Escalas alométricas: un justo criterio en el proceso de evaluación en las ciencias del movimiento humano
Moncada Jiménez J.,é Lachowetz A.
La evaluación de las personas con autismo
Soto Calderón R.
el desarrollo del talento sobresaliente en los estudiantes adolescentes
Pacheco Urbina V.
La humanización de la familia: una responsabilidad educativa
Villarreal Montoya C.
Retos de la Universidad de Costa Rica Nosotros: la universidad
Montero Mata D.
Educación y género
Villareal Montoya A.
Globalización y currÃculum
Tabash Blanco N.
Los derechos de autor y la educación
Castro Lobo M.
Retos de la maestra y del maestro del siglo XXI
Carballo Vargas S.
Algunas reflexiones conceptuales sobre la evaluación
Méndez Vega N.
Definición y uso de la analogÃa en la educación
Cubero Z., Leiva C.
La mediación docente en la comprensión de lectura de textos literarios
Méndez AnchÃa S.
Aproximación a un aporte teórico-didáctico de la ortografÃa
Manzione C., Yáñez Ós.
Uso de los desechos domiciliarios para la obtención de abono orgánico: una experiencia con estudiantes de I y II ciclo de la educación general básica
Delgado Quesada S., Hernández RodrÃguez M.Ãa
Reseña de la actividad de entrega del volumen de la Revista Educación vol. 22 no 2 de 1998
Camacho Villalobos M.Ãa
Del contrato social al contrato pedagógico: Rousseau y Kant
Flores Montero C.
Rompiendo el cordón
RodrÃguez Lobo M.
Oportunidad para aprendizajes entre jubilados y sus nietos adolecentes
Bonilla Gamboa F., Jiménez Segura F.
La familia de la persona con discapacidad: Su ajuste en el ciclo de vida
ChavarrÃa Navas S., Stupp Kupiec R.
La AntropologÃa como instrumento teórico para el análisis de la educación como práctica social
Barrantes Araya T., Guido Cruz F.
Globalización y currÃculo
Tabash Blanco N.
Validación por constructo del inventario de actitud hacia la docencia
Esquivel Alfaro J., Leitón Céspedes O.
Dificultades de acceso y exclusiòn de estudiantes con discapasidad en la Educación Primaria
Navarrete Gutiérrez L.Ãa
Secuencias de aprendizaje en matemáticas
Mondrus Ostroumón A.
Experiencia sobre la enseñanza del concepto de descomposición de la materia orgánica, en niños de 8 a 12 años de la región de Alajuela
Delgado Quesada S., Hernández RodrÃguez M.Ãa
Las representaciones de la salud en niños y niñas escolares
Molina Molina M.,Ãa Romero Saint Bonnet M.Ãa
Algunas operaciones metabólicas de aplicación práctica
Moncada Jiménez J.é
Autoevaluación, autorregulación y acreditación: Retos de la Educación Superior
Villalta Villalta O.
Enfoque curricular tradicional versus enfoque holÃstico
Mora Vargas A.
GuÃa practica para escribir casos empresariales
DÃas Gutiérrez C.
Elementos para evaluar planes de estudio en la educación superior
Roldán SantamarÃa L. M.Ãa
Igualdad y valoración de méritos en la educación costarricense
del Vecchio de Bouzón J.
Orientación para el envejecimiento: un nuevo reto
Vargas Cordero Z.
La capacitación del maestro desde la perspecticva etnográfica: una experiencia a partir de la investigación en el aula
GarcÃa Lizano N., Rojas Porras M.
Problemas metodológicos en la utilización de las pruebas piagetianas
Flores Montero C.
Los enfoques didácticos y personológicos en el proceso de enseñanza-aprendizaje
Ortiz Torres E., Mariño Sánchez M.Ãa
Intervenciones para ayudar a construir la inteligencia emocional
Carballo Vargas S.
Los procesos significativos de aprendizaje y la valoración del progreso escolar
Hernández Poveda R.
Riqueza léxica en niños preescolares costarricenses
Murillo Rojas M.
Historia y visión prospectiva de la sección educación de la sede Guanacaste
Mojica Sánchez E.Ãa.
La enseñanza-aprendizaje del patrimonio cultural en la escuela.
Castro Sánchez S., Alfaro Valverde A.
Poemas, rimas, cuentos, ellos también van al aula
Gallardo Ãlvarez I.
CaracterÃsticas generales del vocabulario de los preescolares costarricenses (subregión educativa de San José)
Murillo Rojas M., Sánchez Corrales V.
Textos Didácticos: Un acercamiento semiótico
RamÃrez Escobar J.
Evaluación de un método para la enseñanza de las Lenguas Extranjeras
Cascante Madrigal L.
Educación para el uso del tiempo libre
Salazar Salas C.
Comportamiento general y Consumo de drogaas en estudiantes de alto riesgo
Sandà L., DÃaz A.
Alguans reflexiones sobre la supervisión como proceso educativo
Rosales Ortiz R.