Vol. 43, Num. 2 (2019): Revista Educación (julio-diciembre)

Artículos científicos

Carmen Pilar Martí-Ballester

1-17

Factores que influyen en el desempeño académico: un análisis de las diferencias de género en estudiante de contabilidad

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Patricia del Carmen Aristulle, Paola Verónica Paoloni-Stente

18-32

Habilidades socioemocionales en las comunidades educativas: aportes para la formación integral de los y las docentes

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Gina Viviana Morales Acosta

33-50

Percepciones sobre la lengua de señas chilena en la educación de estudiantes Sordos: docente y codocente como sujetos históricos situados comunicativamente en el aula

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Dyalá de la O Cordero, Andrei N. Fedorov Fedorov, José Anastasio Urra Urbieta, Paula Arzadun

51-65

Exploración sobre la oferta de los posgrados en Economía Social en los países hispanohablantes

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Maria De los Angeles Cruz Quiñones, Héctor Jesús Portillo Lara, Mourat Tchoshanov, Sergio Flores García, Osiel Ramírez Sandoval

66-84

Caracterización de las prácticas sociales asociadas a la génesis de la inducción matemática: Un estudio exploratorio en estudiantes de ingeniería

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Sandra Milena Restrepo Escobar, Wilmer Artemo Arboleda Sierra, Leisy Magdali Arroyave Taborda

85-96

El rendimiento escolar y el uso de videojuegos en estudiantes de básica secundaria del municipio de La Estrella- Antioquia

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Raúl Gerardo Fonseca Hernández, Carlos Humberto Cascante Segura

97-111

Características del perfil de las personas egresadas del posgrado en Relaciones Internacionales

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Andel Pérez González, Martha Beatriz Valdés Rojas, Ana Teresa Garriga González

112-129

Estrategia didáctica para enseñar a planificar los procesos de enseñanza y aprendizaje de la matemática

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Crystell Guadalupe Guzmán Priego, Laura Beatriz Guzmán Priego, Guadalupe del Carmen Baeza Flores

130-140

Estudiantes de medicina de una universidad pública en Tabasco: un estudio de egresados

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Soledad Andrea Castro Castro, Francis Edie Flores Castillo, César Alejandro Cornejo Garcés, Marjorie Alejandra Castro Castro

141-158

Competencias de liderazgo que movilizan docentes en puestos directivos escolares de establecimientos educativos particulares subvencionados de la V Región de Chile

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mabel andrea ortiz, María Angelica Fuica, Lorena Alejandre Saez

159-174

Uso del feedback correctivo indirecto metalingüístico y su efecto en la adquisición de aspectos gramaticales en estudiantes de pedagogía en inglés de una universidad chilena

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Diego Armando Retana-Alvarado, Bartolomé Vázquez-Bernal

175-192

Educación científica basada en la indagación: análisis de concepciones didácticas de maestros en ejercicio de Costa Rica a partir de un modelo de complejidad

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Roxana Lilian Arreola Rico

193-211

Formación y evaluación docente basada en un perfil por competencias. Una propuesta desde la práctica reflexiva

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Enrique José Luna Correa

212-222

La lealtad de los colaboradores en una institución educativa privada de nivel superior caso de estudio Celaya, Guanajuato

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Viviana Lázara Gonzalez Maura, Alejandro López Rodriguez, Jorge Eduardo Valdivia Díaz, Karina Carvajal Cuello

241-258

Clima de enseñanza favorecedor del aprendizaje. Un estudio en la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Atacama

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William José Murillo

259-277

La educación universitaria en prisión: logros, dificultades y necesidades

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EMILIA DE LOS ÁNGELES IGLESIAS ORTUÑO

278-292

Diseño educativo de una actividad profesional emergente desde las competencias cognitivas: Mediación de conflictos sociales

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Álvaro Federico Muchiut, Paola Vaccaro, Rocío Beatriz Zapata, Ana Paula Segovia

293-310

Estudio exploratorio sobre el conocimiento de los procesos de memoria en docentes

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Marlon Paúl Mayorga Lascano, Rodrigo Moreta-Herrera

311-325

Síntomas clínicos, subclínicos y necesidades de atención psicológica en estudiantes universitarios con bajo rendimiento

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Carlos Rubio Torres

326-347

Carmen Lyra, maestra: tras las huellas de un eclecticismo pedagógico

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Maritza Rosas-Maldonado, Claudio Vásquez Carrosa, Annjeanette Martin

348-364

Percepciones de profesores novatos de inglés como segundo idioma sobre sus procesos de mentoría

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Angélica María Rodríguez Ortiz, Edilberto Zapata Blandón

383-400

Formación para la tolerancia. Autorregulación de las emociones

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Yullio Cano de la Cruz, Jenniffer Cristina Aguiar Monar, Mishell Carolina Mendoza Román

401-410

Metodologías activas: una necesidad en la unidad educativa Reino de Inglaterra

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Roberto Iván Lagos-Hernández, Daniela Pizarro Pino, Gerardo Andrés Fuentes Vilugrón

411-425

Programa de desarrollo cognitivo y motor para atención selectiva y sostenida de niños y niñas con TDAH

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Jeremy W. Bachelor

426-437

El aula presencial, semipresencial, virtual e invertida: Un estudio comparativo de métodos didácticos en la enseñanza de L2

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Mirtha Flor Cervera Vallejos, Francisco Felizardo Reluz Barturén

438-453

Importancia de la educación en humanidades para el ámbito laboral: percepción de los egresados de una universidad peruana

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Geraldo Bladimir Padilla Fuentes, Carlos René Rodríguez-Garcés

454-469

Clima de convivencia escolar en Chile: un análisis desde el nuevo marco de medición de calidad educativa

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Selenne Ríos Higuera, Rosa Ascención Espinoza Cid

470-493

Diagnóstico sobre la comprensión lectora de estudiantes normalistas

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Artículos científicos, experiencia de acción social o didáctica

Daisy Bernal Lorenzo, Miguel Figueroa Saavedra

494-507

Nueva oferta educativa universitaria con enfoque intercultural: el caso de la Maestría en Lengua y Cultura Nahua de la Universidad Veracruzana

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Pablo Fabián Carranza, Natalia Fátima Sgreccia, María de la Trinidad Quijano, Martín Goin, Mabel Susana Chrestia

508-524

¿Retorno a la zona de confort en proyectos interdisciplinarios? Experiencia en una escuela secundaria del sur de Argentina

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Elsa Edith Zalapa Lúa, Jorge Silva Riquer, Antonio Favila Tello

525-542

De la Universidad al mercado de trabajo: el caso de los egresados de la Universidad Michoacana

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Hernán Morales, Ricardo González Méndez

543-560

La herencia cultural didáctica: Un estudio relativo al concepto de área en la formación docente

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Jorge Granados Zúñiga

561-576

Relación entre el uso del aula virtual y el rendimiento académico en estudiantes del curso de Bioquímica para Enfermería de la Universidad de Costa Rica

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Margarita Gutierrez Moret, Teresa Mayordomo Rodríguez

577-587

Edadismo en la escuela. ¿Tienen estereotipos sobre la vejez los futuros docentes?

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Marcela Duarte-Herrera, Dora Elia Valdes Lozano, Danitza Elfi Montalvo Apolín

588-602

Estrategias disposicionales y aprendizajes significativos en el aula virtual

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Revisiones Bibliográficas

Marco Ferreira, Gustau Olcina-Sempere, José Reis-Jorge

603-614

El profesorado como mediador cognitivo y promotor de un aprendizaje significativo

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Ensayos

Joan Javier Cordero Redondo

615-628

La enseñanza de la filosofía como bien público

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Jesús Plaza-de-la-Hoz

629-642

La educación social del alumnado con sobredotación y una propuesta para mejorarla: la tutoría entre iguales

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Gretel Marrero Peniche

643-658

La perspectiva de género: una reivindicación necesaria en el ámbito educativo

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Eduardo Pérez Archundia, Henio Millán Valenzuela

659-671

Inclusión y justicia social en México. ¿Qué hacer desde la educación?

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Semblanzas

Ivannia Calvo Gutiérrez

672-689

Una reseña del desarrollo de la Astronomía en Costa Rica y aportes del Planetario de San José de la Universidad de Costa Rica

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